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【教师研修】 学术英语课程建设:路在脚下——记“学术英语课程设计与教学方法研修班” 2015/06/03

时代的发展召唤多样化、专业化的人才。当前许多高校都在积极构建符合本校特色的大学英语课程体系，以满足新形势下人才培养的需求，学术英语的身影频现其中。即将颁布的《大学英语教学指南》也指出学术英语课程是大学英语课程体系的重要组成部分，各高校可根据学校办学定位与人才培养目标等，开设学术英语课程，以进一步增强学生运用英语进行学术交流的能力，提升学生的学术素养。那么，高校该如何因地制宜，量身打造自己的学术英语课程？如何因材施教，具体践行学术英语教学？又该如何以教学为本，科学评估学术英语的教学效果呢？为共同探讨学术英语课程设置的理念与教学实践，2015年5月30—31

【行业动态】 教育部要求把创新创业教育贯穿人才培养全过程 2015/06/03

教育部召开视频会动员部署深化高等学校创新创业教育改革工作把创新创业教育贯穿人才培养全过程深化高校创新创业教育改革六项重点任务　　●修订人才培养方案 ●推进协同育人　　●强化创新创业实践 ●改革教学管理制度　　●提升教师创新创业教育教学能力 ●建设校园创新创业文化本报北京6月2日讯（记者柴葳）为深入贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》和国务院刚刚召开的全国就业创业工作电视电话会议精神，今天

【学术科研】 进修 | 学术英语课程建设：路在脚下——记“学术英语课程设计与教学方法研修班” 2015/06/02

时代的发展召唤多样化、专业化的人才。当前许多高校都在积极构建符合本校特色的大学英语课程体系，以满足新形势下人才培养的需求，学术英语的身影频现其中。即将颁布的《大学英语教学指南》也指出学术英语课程是大学英语课程体系的重要组成部分，各高校可根据学校办学定位与人才培养目标等，开设学术英语课程，以进一步增强学生运用英语进行学术交流的能力，提升学生的学术素养。那么，高校该如何因地制宜，量身打造自己的学术英语课程？如何因材施教，具体践行学术英语教学？又该如何以教学为本，科学评估学术英语的教学效果呢？为共同探讨学术英语课程设置的理念与教学实践，2015年5月30—31日，来自全国八十多所高校的一百

【学术科研】 会议 | 2015“语料库语言学：方法、技术与应用”研讨会 2015/06/02

语料库研究日益成为语言学及语言应用研究的显学。围绕语料库的创建、加工及应用，不同学科的学界同仁进行多方面的探索，已形成一批有影响的成果。为促进我国语料库语言学的发展，增进语言与技术界的交流，为各语种学者架设沟通的桥梁，北京外国语大学中国外语教育中心拟于2015年6月6-7日在北京外国语大学举办“语料库语言学：方法、技术与应用”研讨会。一、会议主题：语料库语言学：方法、技术与应用议题包括但不限于：语料库语言学的理念与方法语料库建设、加工及检索技术语料库在语言本体与语言教学及工程中的应用二、会议组织形式会

【教师研修】 全国高等学校外语学科2016年中青年骨干教师赴美研修项目 2015/06/02

各高等学校教务处、外语院（系）、大学外语教学部、基础部：根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，为贯彻落实十八届三中全会精神，配合国家教育领域综合改革，进一步提高高校外语骨干教师的专业化能力，为外语骨干教师提供到国际知名大学交流和深造的机会，外语教学与研究出版社与美国华盛顿大学（University of Washington）将于2016年1月24日至2月5日联合举办教育培训合作项目，为中国高校外语教师量身定制国际交流研修课程。作为美国西海岸最古老的大学，华盛顿大学创建于1861年，位于美国西雅图，是一所世界顶尖的著名大学，也是美国十所最顶尖的研究

【会议活动】 外研社“教学之星”大赛初赛启动 2015/06/01

6月1日起，外研社“教学之星”大赛初赛正式启动。本届大赛初赛为全国网络公开赛。6月1日至7日，教师可登陆大赛官网，填写报名信息，上传参赛“微课”视频。教师还可通过大赛官网，阅读大赛章程、了解大赛流程、查看参赛教材、回顾往届大赛。网站还特别设置“专家说微课”和“专家评微课”板块，提供“微课”前沿信息和专家精彩点评，帮助教师全方位备战大赛。更多详情，请点击大赛官网：http://star.unipus.cn/

【行业动态】 进修 | 关于遴选2016-2017学年度中美富布赖特研究学者项目出国留学人员的通知 2015/06/01

根据中美两国政府教育交流协定，2015年国家留学基金管理委员会（以下简称国家留学基金委）将继续选派不超过40名研究学者参加中美富布赖特研究学者项目（Visiting Research Scholars Program，VRS），于2016-2017学年度赴美研修，项目经费由中美双方共同负担。请根据你单位人才培养实际需要，择优推荐不超过5名候选人。现将有关事宜通知如下：一、被推荐人选应符合以下基本条件： 1. 热爱社会主义祖国，具有良好的政治和业务素质并在学习、工作中表现突出，具有学成回国为祖国建设事业服务的责任心和使命感。 2. 具有一定发展

【学术科研】 讲座 | Patrice Marie Miller教授系列学术活动 2015/05/29

Miller教授简介：美国塞勒姆州立大学心理学教授。哈佛大学贝斯以色列女执事医疗中心精神病法学项目研究指导。Dare Institute 心理研究所副主席。1972年于纽约大学获得学士学位，1979年与1988年分别获得哈佛大学教育学硕士与博士学位。主要研究方向为成人发展心理学、青少年发展心理学、认知心理学以及行为学。讲座：创设更有利于学习的环境：师生关系如何促进学生学习行为的改善（Creating a more proactive learning environment: how the relationship between teachers and stu

【会议活动】 首次“全国高校英语专业本科写作教学与研究开放周”成功举办 2015/05/29

2015年5月20-23日，由中国英语教学研究会写作教学与研究专业委员会常务理事会主办、北京外国语大学英语学院写作教研室承办、中国外语教育研究中心和外语教学与研究出版社协办的首次“全国高校英语专业本科写作教学与研究开放周”成功举办。根据2014年中国英语教学研究会写作教学与研究专业委员会常务理事会的会议精神和安排，2015年将在北京外国语大学、吉林大学、山东大学分别举办英语写作教学开放周，研讨“新常态”下我国高校英语写作教学改革和教学模式，引导教师转变教学观念，改进教学方法，提高教学质量，分享研究成果，达到以教促研、以研促教的目的。本次开放周是2015年首

【会议活动】 讲座 | Patrice Marie Miller教授系列学术活动 2015/05/29

Miller教授简介：美国塞勒姆州立大学心理学教授。哈佛大学贝斯以色列女执事医疗中心精神病法学项目研究指导。Dare Institute心理研究所副主席。1972年于纽约大学获得学士学位，1979年与1988年分别获得哈佛大学教育学硕士与博士学位。主要研究方向为成人发展心理学、青少年发展心理学、认知心理学以及行为学。讲座：创设更有利于学习的环境：师生关系如何促进学生学习行为的改善（Creating a more proactive learning environment: how the relationship between teachers and students c