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外语教学与研究中的质性方法研修班报名通知
2012/09/10作为一种不同于量化研究（quantitative research）的研究范式，质性研究（qualitative research）的最大特点是：便于实践操作，具有强烈的人文关怀，提倡研究者对研究情境的参与，直面实事，能够对事物的复杂性和过程性进行长期、深入、细致的考察。因而，质性方法尤其适合深入教育内部进行探究，便于从日常教育教学活动中发现研究问题，能够灵活进行研究设计，对教师具有较强的亲和力，在外语教学与研究中也受到越来越多的关注。 为满足高校英语教师希望了解更多关于质性研究方法的实际范例，解答相关的疑惑，进一步提升使用质性方法进行外语教学与研究的能力，深入了解质性方法的基 -
丰硕的成果 卓越的奉献
2012/08/24外研社高等英语教育出版分社主办的2012年度暑期“全国高校英语教学研究与教师发展系列研修班”于7月13日正式开始，至8月16日圆满结束。 今年的研修班分为四大系列：“高等学校外语学科中青年骨干教师研修班”（10期）、“高等学校大学英语教学研修班”（8期）、“高职高专院校英语教学研修班”（2期）和“高等学校英语专业教学研修班”（1期），共21期。各期研修班以其内容丰富、模式多样、理念新颖、教学与科研结合的研修课程赢得广泛赞誉，取得丰硕成果。 丰硕的成果惠及数以万计的英语教师。 来自全国各地的高校英语专业教师、大学英语教师和高职高专英语教师选 -
2012年外研社全国高等学校大学英语教学研修班第八期
2012/08/17课堂教学，提高教学质量的关键 外研社“全国高等学校大学英语教学研修班”第八期于8月10至13日在西安大秦温泉养生苑举行，来自全国各地的800多名大学英语教师在这里共同学习、积极研讨、热情参与，取得了很好的学习效果。 本期研修班是外研社2012年度暑期培训的压轴场。回顾近一个月的研修历程，外研社徐建中总编辑在研修班开幕式上高度评价了近一万名参班教师在整个培训过程中表现出的积极参与、热情向上的学习态度和求真、进取的职业精神。2012年外研社针对教学的实际设计了形式多样，内容丰富的研修班，其中包括十期的“全国高等学校外语学科中青年骨干教师研修班”、八期“全国高等学校大学英语教 -
有效课堂的教学与研究研修班（三）成功举办
2012/08/17开展合作教学 探索课堂魅力 8月15-16日，北京由炎热渐入凉爽，有效课堂的教学与研究（三）Designing Cooperative Learning for the EFL Classroom研修班于此际成功举行。本期研修班也是外研社暑期教师系列研修活动的最后一期。 澳大利亚悉尼大学教育学院副院长沈惠忠教授和澳大利亚昆士兰科技大学教育学院讲师Margaret Kettle远赴重洋，为参班教师讲授合作学习的理论方法与实践应用。 -
“实用英语调查问卷”获奖名单
2012/08/14“实用英语调查问卷”获奖名单 非常感谢大家积极参与上个月的“实用英语调查问卷”，我们从所有参与者中随机抽取了十位获奖者，名单如下（为了确保您的个人信息不被泄露，我们隐去了部分信息）： 曲* 123***@qq.com 王** -
语料库在外语教学与研究中的应用研修班成功举办
2012/08/148月8日，“语料库在外语教学与研究中的应用研修班”在外研社国际会议中心拉开帷幕。本期研修班由语料库“三剑客”——北京外国语大学中国外语教育研究中心的梁茂成教授、李文中教授和许家金副教授担任主讲，围绕语料库的基本理论、基本概念和基本方法，语料库的建设与加工，以及语料库在外语教学与研究中的应用展开深入研讨。共有来自全国132所高校的226名骨干教师参与了研讨。 会场全景 语料库的研究范式：语料库驱动vs. 基于语料库 研修班从语料库的两种研究范式切入 -
语用学在语言教学中的应用研修班成功举办
2012/08/09培养语用意识，提升课堂教学 如何将语用学融入课堂教学，提高学生的语用意识，增强语言的教学效果？语用学在语言教学中的应用研修班为您提供了思路与启迪。 本期研修班于8月7-8日在北京举行。研修班邀请国际语用学权威专家、英国杜伦大学荣休教授Peter Grundy和南京大学外国语学院英语系副主任陈新仁教授主讲。两位专家系统讲解了语用学的基本理论、发展动态与研究热点，结合实例指导教师如何在外语教学中应用语用学并开展研究。 研修班开幕 辨别不同语 -
2012外研社全国高职高专院校英语教学研修班系列报道（二）
2012/08/09构建生动有效课堂 促进教师职业发展 8月7日，外研社全国高职高专院校英语教学研修班在呼和浩特成功举办。研修班吸引了来自辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古、河北、河南、山东、山西、陕西、浙江、甘肃等省的高职院近600名英语教师参加，通过理论学习、案例分析、教学观摩、同行评价、分组讨论和专家指导的全新研修模式开展学习交流。 本期研修班以“构建生动有效课堂，促进教师职业发展”为主题，特邀中国外语教育研究中心的专家杨鲁新博士授课，旨在提高教师的英语教学策略，培养教师的课堂评价方法，指导教师开展基于教学的有效研究。 -
2012年外研社全国高等学校大学英语教学研修班第七期
2012/08/09提升课堂策略 推动课堂研究 2012年8月7日，外研社全国高等学校大学英语教学研修班第七期在西安成功举办。800多位大学英语老师从全国各地聚集在西安大秦温泉养生苑，在两位专家一起围绕“课堂教学：策略、评价与研究”的主题展开了为期一天的学习和讨论。 两位主讲专家是来自英国Warwick大学应用语言学中心Martin Cortazzi教授及其夫人、英国De Montfort大学语言学专家、首席教授金立贤。两位专家在教学研究方面既有相似，又有不同，思想和语言的碰撞更激发了参会老师的灵感。 研修 -
语篇分析与外语教学研修班完美落幕
2012/08/078月3日，中国外语教育研究中心和外语教学与研究出版社共同主办的“语篇分析与外语教学研修班”在西安大秦温泉养生苑拉开了序幕，来自全国各地的400多位大学英语教师齐聚一堂，在为期两天的研修班上共享了一场由来自英国Warwick大学应用语言学中心Martin Cortazzi教授及其夫人、英国De Montfort大学语言学专家、首席教授金立贤从大洋彼岸带来的学术盛宴。 研修快报 传统意义上的大学英语教学更重视为学生讲解词汇、语法及课文结构等等，这使得学生在学习的过程中也只能从
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