学术科研

全国高等学校外语学科2017年中青年骨干教师赴美（乔治城大学）研修项目报名通知

2017/02/10

各高等学校教务处、外语院（系）、大学外语教学部、基础部：为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中关于“扩大教育开放及加强教师队伍建设”的指导思想，帮助高校加强国际交流与合作，提高高校教育国际化水平，同时提升教师的专业水平和教学能力，拓展国际视野，外语教学与研究出版社与美国乔治城大学（Georgetown University）将于2017年暑期联合举办外语教师国际培训合作项目，为中国高校外语教师量身定制国际研修课程。本次外语教师国际培训合作项目课程内容以EFL教学方法和跨文化交际能力培养为主线，贯穿思辨能力培养和语言测评等议题，通

2017年国家社科基金后期资助项目申报公告

2017/02/10

经全国哲学社会科学规划领导小组批准,现将2017年国家社科基金后期资助项目申报有关事项公告如下：一、项目宗旨国家社科基金后期资助项目是国家社科基金项目主要类别之一，旨在鼓励广大人文社会科学工作者潜心治学，扎实研究，多出优秀成果，进一步发挥国家社科基金在繁荣发展哲学社会科学中的示范引导作用。二、资助对象国家社科基金后期资助项目主要资助已基本完成且尚未出版的人文社会科学基础研究的优秀学术成果。以资助学术专著为主，也资助少量学术价值较高的资料汇编和学术含量较高的工具书等。国家社科基金26个学科，包括教育学、艺术学、军事学（涉密成果除外）三个单列学科均可申报，重

关于开展“全国职业院校学生外语能力测评研究课题”立项工作的通知

2017/02/09

各职业院校：为贯彻落实《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》（教职成厅〔2015〕2号）文件精神，推动全国职业院校外语教学改革，提升外语教学质量管理水平，教育部职业院校外语类专业教学指导委员会（以下简称“外语教指委”）决定开展“全国职业院校学生外语能力测评研究课题”立项工作。本期课题立项工作由外语教指委和外语教学与研究出版社有限责任公司（以下简称“外研社”）共同组织实施。现将有关事宜通知如下：一、课题研究范围课题研究围绕职业院校学生外语能力测评体系、模式、标准、内容、方式等开展，包括但不限于： 1. 职业院校学生外语

会讯 | 关于组稿参加第十二届中国跨文化交际学会国际会议的四号通知

2017/02/08

12th Annual International Conference of the Chinese Association for Intercultural Communication (CAFIC) Ningbo, China Call for Abstracts (No.4) The University of Nottingham Ningbo China warmly invites you for the 12th Annual International Conference of the Chinese Associatio

会讯 | 2017年中外合作院校研讨会：学术英语在中国的新方向

2017/02/07

2017年中外合作院校研讨会将由西交利物浦大学主办。2017年研讨会的主题为教育国际化背景下中国学术英语教学、全英语教学模式的普及，以及越来越受重视的基于应用技能的英语教学法。此次研讨会邀请全国各地院校的现代学术英语课程和项目带头人作一系列演讲，演讲主题与当今国内语言专家学者密切相关。时间：2017年3月24日演讲形式：发言人受邀进行二十分钟的演讲，就以下主题相关的某一具体话题展开演讲。每场演讲结束后有10分钟的提问和讨论时间。发言可能针对（但不局限于）以下话题：学术英语与其它院校：与学术部门开展合作

会讯 | 第四届全国公示语翻译研讨会暨公共服务领域英文译写规范国家标准推广高端论坛通知和稿约

2017/02/06

当今社会，国家语言能力已成为国家软实力的重要组成部分，语言服务能力是国家语言能力和软实力的重要体现，公共服务领域的外语服务是国家形象的重要体现，是语言服务社会的重要方面和时代发展的迫切需要，公共服务领域外文使用的规范化、标准化有利于提高社会的文明程度、有利于促进国际交流与合作。做好公共服务领域外文译写规范工作是促进我国对外开放的现实需求，同时也是传播中国理念、提升中国国际形象的重要途径。公共场所双语标识（公示语）是城市外语服务和我国城市国际化语言环境建设的重要组成部分。近年来，随着中国对外交流的日益频繁，尤其是在2008年北京奥运会、2010年上海世博会和广州亚运会的成功举办后，双语标识在我国

会讯 | 第八届中国英语教学国际研讨会第2号征文通知

2017/01/21

中国英汉语比较研究会英语教学研究分会将于2017年10月20—22日在西安举办“第八届中国英语教学国际研讨会”。自研讨会第1号通知发出后，得到国内外从事英语教学及研究的教师、学者和研究生的积极响应。根据有关专家建议，大会组委会决定对研讨会论文提案提交的截止时间进行适当调整，截止日期推迟到 2017年2月28日。欢迎各位专家学者继续赐稿。中国英语教学国际研讨会于1985年在广州举办第一届，迄今已成功举办七届，是目前我国外语教学类研讨会中规模最大、学术水平最高的国际学术会议。历次会议有力地推动了我国外语教学与科研的发展，加强了我国应用语言学界，尤其是外语教学界教师、研究者之间以及与国际

研修 | 2016年度外研社研修班“最具学习精神奖”颁奖啦！

2017/01/20

时光荏苒，白驹过隙。过去的2016年，外研社“高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班”与各位老师共同渡过了“学术的一年”、“教研并进的一年”。 3月外语教材设计与编写研修班全体合影 5月学术英语课程设计与教学方法研修班大班展示 7月英汉对比理论与实践研修班小组热烈讨论进行中 7月英语写作教学与研究研修班参班教师认真撰写反思日志 7月语料库在外语教学与研究中的应用研修班参班教师认真讨论 8月科研项目设计与申报研修班参班教师认真阅读反思日志 2016年间，外研社共举办“高等学校外语

研修 | 2017，深耕教研，从每一次研修开始

2017/01/20

2016年8月，教育部印发《关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》，明确提出，将教师专业发展纳入考核评价体系，落实5年一周期的教师全员培训制度，加强教师基本功训练和信息技术能力培训，鼓励青年教师到国内外高水平大学、科研院所访学以及在职研修等。为贯彻教育部提高高等教育质量、加强师资队伍建设的精神，推动高校外语教学改革，满足外语教师职业发展的需要，中国外语与教育研究中心和外语教学与研究出版社自2006年起共同举办“高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班”项目。2017年，经广泛调研和精心策划，研修班将推出一系列新课程，充分体现国际化的教学理念和个性化的教学模式。

会讯 | 中国外国文学学会第十四届年会暨“文学经典重估与当代国民教育”研讨会

2017/01/20

在人类历史上，经过岁月洗涤的优秀文学作品渐成经典并被广泛阅读，它们以各自独特的艺术形式，向世人展示了特定历史语境的个体生命体验和族群想象，其中不乏超越个体、民族和时代，彰显人类命运共同体的基因和精神。这些散发着“经典能量”的文化遗产，不仅在历史生成和时代向度不断勾连的阐释中播撒着新的意义，而且在跨学科和跨国界对话和交流中传递新的能量。面对全球化与逆全球化、多元文化主义和新民族主义思潮的对撞，面对网络时代以智能技术为代表的新浪潮的冲击，如何呵护人类优秀文化遗产，传播蕴含其中的思想智慧，兼顾人类大同与家国情怀的统一，使文学经典真正成为慰籍心灵、愉悦精神和陶冶情操的正能量，是摆在我们面前的重要任务。