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跨学科视域下的外语教学与评估研究学术研讨会
2019/12/09由《外语研究》编辑部、《解放军外国语学院学报》编辑部和南京工业大学联合主办，南京工业大学承办的“跨学科视域下的外语教学与评估研究”学术研讨会将于2019年12月27—29日在南京工业大学江浦校区外语中心举行。感谢您对本次会议的支持和关注，诚挚地邀请您参会。 会议主题 跨学科视域下的外语教学与评估研究 跨学科视阈下的外语教学研究 外语教学实验研究 -
2020年外研社高校外语教师研修计划
2019/12/09善之本在教，教之本在师。教育梦是实现中国梦的基石，一流的教师队伍是实现教育梦的重要保障。全国教育大会指出，建设社会主义现代化强国对教师队伍建设提出新的更高要求。进入新时代，兴国必先强教、兴教必先强师的任务要求格外迫切。 高等外语教育承担着为国家培养高素质国际化人才的重要使命，高校外语教师应坚持以立德树人为根本任务，以成效为导向，潜心育人，全面提高课程建设和外语人才培养质量。在这一背景下，外语教学与研究出版社在认真听取专家建议、教师反馈的基础上，梳理高校外语教师培训体系，围绕外语教师核心素养与能力提升、人才培养质量与成效，创新研修理念、研修内容与研修形式，加强培训的针对性与实 -
探索学术英语课程设置，实现教师团队专业发展 ——记2019年“学术英语课程设计与教学实践”研修班
2019/12/062019年11月30日—12月1日，旨在深化学术英语课程设置理念、推动学术英语课程教学实践及教师专业化发展 “学术英语课程设计与教学实践”研修班在北京的初雪中成功举办。本次研修班特邀复旦大学季佩英教授和张颖副教授、中国科学院大学高原教授、南京林业大学肖飞教授、中国石油大学（北京）赵秀凤教授主讲。 会场全景 此次研修班由外研社高等英语教育出版分社社长助理任倩主持。她结合国家对人才的需求以及《大学英语教学指南》的相关表述，阐述了本期研修班的举办背景与意义，并希望通过本次研修，参班教师能在明确学术英语教学理念与原则的基础上，创新教学设计，了解学术英语 -
The 18th AsiaTEFL International Conference Call for Papers
2019/12/05The AsiaTEFL International Conference is the premier platform for English language teaching (ELT) practitioners, administrators, and researchers in Asia. At the conference, participants from Asia and all over the world convene to engage in dialogue on a wide range of topics on how to advance and imp -
跨越差异，拓展视野，提升跨文化沟通能力 ——记“跨文化培训师高级研修班”
2019/12/052019年11月29日—12月1日，由北京外国语大学跨文化研究中心、外语教学与研究出版社、磊石跨文化学院、外研社国际人才学院和美国跨文化交流学院联合举办的第四期“跨文化培训师高级研修班”在北京举行。研修班特邀美国跨文化交流学院Daniel Yalowitz教授、磊石跨文化发展有限公司创始人和合伙人黄伟东先生、磊石跨文化学院院长田原博士和对外经济贸易大学英语学院商务英语研究所所长冯捷蕴教授主讲。 三天的密集培训中，中美跨文化领域专家带领来自高校和企业的学员从理论到实践进行深入学习，就跨文化能力的内涵与评价、跨文化能力模型、学习风格分析、不同文化之间的沟通方式等议题进行深入探讨，并辅以丰富 -
深挖细究论文选题，精研细思巧著文章——记论文写作与发表：概述、选题与设计研修班
2019/12/03为进一步帮助高校外语教师提高选题挖掘与研究设计能力，提升学术论文写作水平，外语教学与研究出版社和华中科技大学于2019年11月30日—12月1日在武汉联合举办了“论文写作与发表：概述、选题与设计”研修班。 研修现场 本期研修班特别邀请了北京外国语大学何伟教授、南开大学张文忠教授、山东师范大学王卓教授、北京外国语大学张威教授，分别从语言学、外语教学、文学、翻译学四个方向，与参班教师深入探讨论文写作与发表相关议 -
会讯 | 第九届中国第二语言习得研究国际研讨会
2019/12/03会议通知 会议主题：全球化背景下的二语习得研究：创新与挑战 会议时间：2020年11月13-15日 会议地点：上海外国语大学 论文提交截止日期：2020年8月31日 联系邮件：SLA2020@163.com 二语习得正日益成为一门越来越独立的学科，并吸引着越来越多的语言研究者和语言教学者的加入；并随着相关研究的发展，越来越多的学者从不同的学科视角进行二语习得研究，这些都帮助人们更好地了解和认识人类在习得母语之后/同时如何习得另一种语言。现阶段信息技术的发展，特别是人 -
刊讯 | 《解放军外国语学院学报》2019年第6期目录及摘要
2019/12/03目 录 专栏：同伴互动与外语教学 （特约主持人：徐锦芬） 【主持人语】（华中科技大学 徐锦芬教授）互动研究一直是外语课堂教学研究的焦点，进入20世纪90年代后期，同伴互动广泛用于外语课堂教学，国际上相关研究成果越来越丰富。同伴互动的影响因素错综复杂，涉及任务类型、语言水平和互动模式等；同伴互动中的意义协商、反馈、投入和语码转换等是同伴互动研究的主要内容；同伴互动同时得到了认知派和社会文化派的理论支持，因而其研究方法和数据收集手段多样。本专栏聚焦外语教学中的同伴互动，选取的4篇文章从认知、社会文化和社会认知等不同理论视角探讨同 -
刊讯 | 《浙江外国语学院学报》2019年第4期目录及摘要
2019/12/03目 录 摘 要 风雨兼程六十年，桃李芬芳不待言 ——戴炜栋教授访谈录 于涵静1， 戴炜栋2 （1.大连理工大学 外国语学院，辽宁 大连 116024；2.上海外国语大学 校长办公室，上海 200083） 摘 要：此次访谈中，著名学者戴炜栋教授回顾了中国外语教育事业的发展历程，历览了上海外国语大学的创新改革之路。针对新时代外语教育的发展，戴炜栋教授提出了两点建议：一是高等外语教育改革要紧密对接国家发展战略需求，统筹规划，求实创新；二是青年外语教师要更好 -
研修 | 当代文学研究：前沿、理论与方法研修班（12月14—15日，重庆）
2019/12/02文学自人类文明出现起发展至今，经历了不同的发展阶段，其研究视角也从单一逐渐发展为多元。文学存在的普遍性决定了文学解读的多样性。随着社会的快速发展，文学创作者的角色逐渐由生活的记录者向人类精神文明的塑造者转变，随之，研究者对于文学作品的剖析也就不仅仅停留在咬文嚼字的阶段，而是承担起了更重的社会责任。因此，对于文学的研究与分析不应该是盲目的，而应有理可依、有据可凭。 为帮助更多文学研究者深入理解文学批评各理论，实践文学批评研究，提高文学批评研究质量，外语教学与研究出版社和西南大学将于2019年12月14—15日在重庆举办“当代文学研究：前沿、理论与方法研修班”。研修班特
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