-
慎思明辨 知行合一 教研相长——记"思辨英语教学：理论、实践与研究"研修班
2019/07/31 -
掌握批评理论，探索文学世界——记文学与社会系列讲习班之"文学批评理论专题"
2019/07/31 -
掌握学术利器，夯实科研基础——记"学术动态追踪与文献综述撰写"研修班
2019/07/31 -
2019年下半年国才考试报名通知
2019/07/31 -
全方位解锁量化研究 多角度促进外语教研——记2019年“量化研究方法工作坊（高阶班）”
2019/07/31量化研究方法强调科学的研究设计，基于对数据的统计、分析对研究结果作出解释，能够有效助力高校外语教师开展科学研究，进而促进外语教学和研究的双向良性互动。为帮助广大外语教师解决收集、统计、分析量化数据过程中存在的理论性和技术性难题，北京外国语大学中国外语与教育研究中心和外语教学与研究出版社于2019年7月18—20日在京成功举办"量化研究方法工作坊（高阶班）"。 本期研修班特别邀请外交学院许宏晨教授、北京外国语大学中国外语与教育研究中心徐浩副教授、美国宾夕法尼亚州立大学陆小飞教授和中山大学金檀副教授，与来自17个省、市40余所高校的近50名外语教师一起，围绕量化研究的选题、设计 -
刊讯 |《解放军外国语学院学报》2019年第4期目录及摘要
2019/07/31目 录 专栏：语言类型学研究 【主持人语】（上海外国语大学 金立鑫教授） 在Greenberg提出的蕴涵共性理论基础上，当代语言类型学正在世界各地的众多语言中挖掘更多的语言事实，揭示更多具体语言的真实面貌，以修正以往某些蕴涵共性假设，并概括抽象出更多更新更细的蕴涵共性，研究方法上引进了不少数学方法，有进行大规模语言数据处理的趋势。为反映语言类型学的最近发展，本期推出"语言类型学"专栏，共收录４篇论文。金立鑫一文是对其以往有关汉语语序类型和论元配置类型研究的一个总结和修正；王红卫一文采用融合了定性和定量信息的二维动态语义地图模型构建了 -
刊讯 | 《天津外国语大学学报》2019年第4期目次及专栏主持人语
2019/07/31目次 "话语的建构性研究"专栏 主持人语（辛斌）： 在后现代的语境下，人们普遍认识到语言不仅具有工具性，也有建构性。Seldon（1985：74）曾指出：“作家能够犯的最严重的罪行是妄称语言是一种自然透明的媒介，读者能够通过它理解一个可靠的和统一的‘真理’或者‘现实’。”Foucault（1972：229）甚至呼吁“我们不应该想象这个世界会为我们提供一副可以辨认的面孔……我们必须把话语想象成我们施加于事物之上的暴力”。正因为如此，Fowler（1991：5）才感觉到批评语言学的必要性：“ -
2019年度中国外语教材研究中心专项课题立项结果及主持人名单
2019/07/292019年度中国外语教材研究中心专项课题立项结果及主持人名单 -
刊讯 | 《跨文化研究论丛》2019年第一期目录及摘要
2019/07/26创刊词 学术研究似乎是某种高雅的事业，尤其是人文学科的研究常常以曲高和寡而孤芳自赏。但真正有价值的学术研究都是关注实践的。学术研究应回应现实问题的呼唤，学术研究说到底不过是运用人类的智识去探究人类生活的困境，去寻找问题的根源，去发现解决问题的路径，最终不断改善人类生活的境遇。在伦敦海格特公墓的马克思墓碑上，镌刻着马克思的一句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”马克思的这一简要论断是对学术研究实践属性的精辟概括。 在此意义上，我们倡导中国的跨文化研究走出象牙塔，关注我们身边丰富多彩、日新月异的跨文化实践。中国正以前所未有的广度和 -
刊讯 | 《外语教育研究前沿》2019年第2期目录及摘要
2019/07/23目 录 热点聚焦：高等外语教育改革与人才培养 新使命 大格局 新文科 大外语 /吴岩  3 外语教学和国际人才的培养 /金立群 8 思辨英语教学理念与实践研究专栏 专栏引言 /孙有中 15 CLIL框架下语言、思辨和学科能力的协同发展 /张莲 李东莹 16 思辨听力课堂的同伴互动研究 /王艳 25 阅读日志对学生思辨倾向发展的作用研究 /夏燕 王小英 33 外语教学 英语教学中语篇研读的意义与方法 /王蔷 钱小芳 周敏 40
版权所有 © 2006-2022 外语教学与研究出版社 高等英语教学网 京公网安备：11010802020838号 京ICP备18030989号-2