王俊菊

山东大学

山东大学特聘教授、外国语学院院长,教育部高等学校英语专业教学指导分委员会委员,山东省通用语类教学指导委员会主任委员,中国英汉语比较研究写作与研究专业委员会会长及外语教师教育与发展专业委员会副会长、山东省国外语言学学会会长、山东省翻译协会副会长。获国家教学名师、享受国务院政府特殊津贴专家、教育部新世纪优秀人才、宝钢全国优秀教师、山东省有突出贡献的中青年专家、山东省社科名家、山东省教学名师等荣誉称号。
英语写作心理、外语教学法、母语和外语的教与学、翻译与外语教学、测试理论与实践、外语教师发展、外语学习策略等
王俊菊教授课题申报经验分享
a:5:{i:1;a:4:{s:5:"ColID";s:1:"1";s:7:"Visible";s:1:"1";s:1:"Q";s:51:"请您简要介绍一项您成功申报的课题。";s:1:"A";s:193:"

我于2010年成功申报了一项国家哲学社会科学基金项目“过程取向中的二语写作心理机制研究”,目前该项目还在实施过程中,尚未结项。

";}i:2;a:4:{s:5:"ColID";s:1:"1";s:7:"Visible";s:1:"1";s:1:"Q";s:39:"课题申报时有哪些注意事项?";s:1:"A";s:1574:"

(1)要有足够的时间去写proposal,临时写往往是写不好的。2010年前曾经申请过一次,但没成功,因为当时报项目时正好在指导硕士论文,没时间好好地写proposal。直到09年在普度大学做访问学者时,才有时间好好思考,撰写proposal。

(2)要去参考别人的东西。要把历年中标的课题都看看,还要看看当年的课题指南,所报的选题要在当年的申报范围之内,这样会容易中标一些。还可以借同事的项目申请书研读一下,学习别人的成功经验。要学会如何去找资源,多从他人那里汲取营养。

(3)写申请书时要注意前期研究基础,这个很重要。我在申请国家社科基金项目时其实有两个课题可选。仔细衡量了一下,觉得写作方面的课题前期积淀多一些,发的文章也比较新、比较集中,因此就选择填报了这项课题。

(4)写申请书时要尽量reader-friendly。注意要点的提炼,内在逻辑性要好,有总有分,详略得当,注意细节的揣摩,要在限定的字数之内,同时还要注意调整字体、字号、行距,使版面清爽。申请书的内容、形式都很重要。要注意学术语言的特点、参考文献的罗列方式等。这些技术层面的东西虽不影响内容,但影响申报书的质量。

(5)团队的组建也很重要。如果你在某方面不是很强,可以拉些这方面较强的成员加入,来帮你支撑材料。

";}i:3;a:4:{s:5:"ColID";s:1:"1";s:7:"Visible";s:1:"1";s:1:"Q";s:72:"您如何收集与本课题相关的前沿文献?有什么困难吗?";s:1:"A";s:255:"

我在文献收集方面没有遇到什么困难,因为我的博士论文即是关于这方面的研究,当时就已经穷尽了写作心理研究方面的文献了,另外,写申请书时在普度大学访学,查找文献很方便。

";}i:4;a:4:{s:5:"ColID";s:1:"1";s:7:"Visible";s:1:"1";s:1:"Q";s:45:"您是如何发展自己的科研能力的?";s:1:"A";s:354:"

博士阶段的学习积累很重要。在博士阶段经过系统的训练,学习了一套方法。我的博士是在香港中文大学读的。香港中文大学特别注重学生自主能力的培养,强调让学生自己去探索、找资料。博士阶段的学习只是个开始,为自己以后的科研打下了很好的基础。

";}i:5;a:4:{s:5:"ColID";s:1:"1";s:7:"Visible";s:1:"1";s:1:"Q";s:48:"您在项目评审时主要关注哪些方面?";s:1:"A";s:177:"

首先看题目是不是前沿、新不新。看项目申请书能不能自圆其说,如申请书中所列的文献与题目不相关,这样的一看就不行。

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