为满足国家对高等教育人才培养的时代要求，体现大学阶段英语教学目标与新一代大学生学习特点，外研社在多方征求专家意见和充分论证的基础上，确定2013年 “全国高等学校大学英语教学研修班” 的主题为“输入为基础，输出为驱动：教学策略与实践”。

研修班将采取理论与实践相结合、现场示范与研讨相结合的方式，通过理论学习、教学示范、互动交流和专家指导等环节，以 “输入为基础，输出为驱动” 为教学策略，探讨如何在课程设计及课堂教学中调动学生学习的主动性、积极性和创造性，切实提高学生能力，提升教学效果。

研修班将本着务实、开放、共享的原则，邀请国内知名教学专家就 “以输出为驱动” 的教学思想做专题报告，并安排不同高校展示体现 “以输出为驱动” 的课堂教学示范，充分交流各校改革创新与实践成果，汇聚专家、教学管理者和一线教师的智慧，共同为我国大学英语教学的发展献计献策。

一、主题说明

输入与输出是课堂教学的两个重要方面。总体而言，“输入为基础，输出为驱动” 的理念强调以 “说、写、译” 促 “听、读”。有机结合输出与输入，既能促进学生英语表达能力的提升，又能提高学生吸收输入的效率，从而达到优化教学效果和提高教学质量的目的。以输出为驱动的教学理念有助于改变目前大学英语教学中 “重输入、轻输出” 的现象，有效提升学生的输出能力，以应对未来职业发展对英语表达与沟通能力的需要；同时，以输出为驱动的教学方法还有助于创造饥饿感，激发好奇心，有效提高学生的学习主动性与积极性，使课堂教学充分互动，充满活力。

基于以上理念，研修班将力求围绕 “以输出为驱动” 展开理论探讨与实践交流，与教师们共同探索教学策略，拓展教学思路，改进教学方法，以达到提高大学英语教学质量，提升学生语言能力与思维能力，激发与引导学生的创新、创意意识，满足学生未来发展需求的目的。

二、研修安排

研修班设有五个环节：（一）专题报告，（二）教学示范，（三）分组研讨，（四）总结汇报，（五）大会总结与颁奖。

（一）专题报告（主会场）

邀请国内外语教学专家阐述 “输出驱动” 的基本理论与原则、在课堂教学中的应用，以及实现教学目标的方法策略等。

（二）教学示范（分会场）

以院校为单位，进行教学示范课展示，包括：

（1）5分钟整体说明：单元教学目标和单元教学设计；

（2）15分钟课堂教学展示（说课）：完整的教学环节（可以为完整的一节课的内容，也可以为其中的一部分），可展示听、说、读、写、译任意教学内容，要求体现“以输出为驱动”的教学理念。

（三）分组研讨（分会场）

对本分会场教学示范课进行讨论，并从中评选出一个 “优秀教学示范课”。

（四）总结汇报（主会场）

各分会场主持人总结汇报所在分会场教学示范及讨论的要点，并提出自己的教学建议等。

（五）大会总结与颁奖（主会场）

专家结合教学示范与总结汇报情况，对 “以输出为驱动” 的课堂教学策略与方法做进一步探讨与点评。颁发 “优秀教学示范课” 奖。

三、征稿要求

收到本通知后，请以院校为单位，从您使用的外研社教材中任选一个单元的教学内容，提交 “单元教学安排” 与 “示范课教案”（详见研修班教学示范报名表）。所选教材既可以是基础英语教材，也可以是后续课程教材。主办单位将组织专家进行遴选，安排分会场教学展示。每所院校展示时间为20分钟，5分钟说明单元教学安排，15分钟进行教学展示（说课），要求为相对完整的教学环节（可以为完整的一节课的内容，也可以为其中的一部分），可展示听、说、读、写、译任意教学内容，体现 “以输出为驱动” 的教学理念，目标明确，活动有效，环节清晰。请于6月15日前提交，7月1日前会务组确认入选院校，并安排展示时间与场次。入选院校请于研修班报到当天提交发言PPT。

“单元教学安排” 应包含教学对象说明、教学材料描述、单元教学目标、课时分配；“示范课教案” 应详细描述示范课（15分钟）教学内容、教学目标、教学步骤、教学活动、时间分配等。

四、参班须知

为保障研修班教学质量与交流效果，本年度研修班要求如下：

（一）请各院校接到本通知后，根据研修安排，选择您正在使用的外研社教材的一个单元，组织准备教学示范课，按规定时间提交“单元教学安排”与“示范课教案”；

       （二）请根据研修班时间、地点、期次和人数等安排，以学校为单位集体报名参班，不接受单独教师报名；

       （三）请各院校主管大学英语教学的院系领导本人或安排具体负责人带队，组织教师参班、教学示范和研讨。

十余年来，在各高校外语院系领导、教学专家、一线教师等多方努力下，大学英语教学改革推进了教学发展，提高了教学质量，取得了显著成绩。但所达到的效果与质量的提高程度与各方期望还有一定差距，在实际中仍难以满足国家发展对外语人才的需求，也不尽能满足新一代学生对自身英语水平提高的诉求与渴望。全国高校的广大教师与学生殷切期待在英语教学和学习上的突破。我们相信，本年度外研社“全国高等学校大学英语教学研修班”将在近万名外语专家、教学管理者和一线教师的共同参与下，经过学习与反思、交流与探讨，以改革与创新为宗旨，在人才培养理念与方法策略上引领重大突破。

外语教学与研究出版社诚邀您积极参与教学展示，与全国院校交流教学改革实践成果，共同探索大学英语教学的创新与突破。

五、会务联系

联系人：任倩 

联系电话：010-88819006

联系邮箱：renqian@fltrp.com

外语教学与研究出版社

2013年5月

附：研修班教学示范报名表

        研修班主题参考资料