外研社2015年暑期“全国高等学校外语学科中青年骨干教师研修班”报名通知
2015/06/23
《教育部2015年工作要点》指出,加强教师队伍建设,深化教师培养培训改革,提升教师教学水平和职业素养是提高高等教育质量的关键。为进一步推动高校外语教学与科研发展,满足广大外语教师职业发展需要,北京外国语大学中国外语教育研究中心与外语教学与研究出版社将继续联合举办“高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班”项目。该项目自2006年开始举办,到今年已整整十年。在十年中,研修班秉持“推动科研、服务教学、坚持创新”的宗旨和Learning by Doing的理念,切实提高教师的教学能力、科研水平与创新意识,以其独有的特色和显著的效果,得到了广大参班教师及院系负责人的高度认可。
2015年暑期“全国高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班”涵盖教学方法、科研方法、专业能力、语言技术等四个类别,共14期。
一方面,针对新形势下高校外语教师教学科研的需求,增加了全新的主题“外语教学中的跨文化能力培养”和“英汉对比研究:理论与实践”;并对广受欢迎的课程设计与教学方法、学术期刊论文写作与发表、语料库系列等经典主题结合教学科研的新发展进行了内容的调整,以切实提升高校教师设计课程、发掘资源、结合教学进行科研的能力,为外语院系发展提供有力的支持。
另一方面,顺应新型在线学习模式,外研社推出“爱研修高校外语教师发展系列数字课程”,全力打造“线上—线下立体式研修课堂”,线上线下结合,短期长期结合,以更丰富便捷的形式满足各地众多教师研修的不同需求,为教师和教学科研团队建设提供长期支持。
欢迎全国各高校的老师报名参加,通过不同形式的研修活动探讨教学方法,提高研究能力,与专家和同行充分沟通,共同提高。
(线上课程介绍及报名方法将另行通知,敬请关注!)
一、研修课程(线下)
2015年暑期(7月7日-8月16日)14期线下研修班包括:
(一) “教学方法”:
高校英语教师专业能力发展
商务英语课程设计与教学方法
翻译课程设计与教学方法
《新一代大学英语》教学理念与方法
有效读写课堂的教学与研究
外语教学中的跨文化能力培养
外语教学中的思辨能力培养
(二)“研究方法”:
问卷调查与实验设计
统计方法与数据分析
学术期刊论文写作与发表
(三) “语言技术”:
语料库在外语教学与研究中的应用
基于语料库的选题挖掘、研究设计与论文写作
(四) “专业能力”:
英汉对比研究:理论与实践
测试理论与实践
各期详细介绍:
编号 |
研修主题 |
研修内容 |
主讲人 |
时间 |
地点 |
1501 |
高校英语教师专业能力发展 |
课程旨在全面提升高校英语教师的理论素养与教学能力,包括4个主题:1)新时期的英语教学与教师发展;2)校本英语课程体系建设;3)外语教育技术与应用;4)外语教育教学研究。 |
7月7-11日 |
北京昆泰嘉禾酒店 |
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1502 |
商务英语课程设计与教学方法 |
结合高校商务英语专业的最新发展,讲解商务英语课程设置理念与原则,探讨商务英语课程的教学目标、教学内容、教学方法与评估模式,为高校商务英语课程体系的设置与教学提供指导。 |
7月12-16日 |
外研社国际会议中心 |
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1503 |
翻译课程设计与教学方法 |
结合高校翻译专业的教学要求,讲解翻译课程体系的设置理念,探讨翻译课程作为整体的教学原则,以及不同翻译课程的教学目标、教学内容、教学方法与评估模式,为高校翻译课程的设置与实施提供指导。 |
7月15-19日 |
外研社国际会议中心 |
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1504 |
《新一代大学英语》教学理念与方法 |
结合高校大学英语教学实际,从编写原则、编写理念和教学方法等视角讲解《大学英语教学指南》与“产出导向教学法”指导下的《新一代大学英语》,帮助教师熟悉教材,并通过教学示范和集体备课等研修活动为课堂教学实践提供具体指导。 |
7月15-19日 |
外研社国际会议中心 |
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1505 |
有效读写课堂的教学与研究 |
通过讲解与示范,探讨在英语课堂教学中如何设计适合教学目标的阅读与写作活动,如何提升读写活动的有效性、多样性与趣味性,同时指导教师从事阅读与写作教学方面的研究。 |
周燕、 |
7月18-22日 |
外研社国际会议中心 |
1506 |
外语教学中的跨文化能力培养 |
系统讲解跨文化能力的构成要素及培养方法,结合具体实例,探讨在英语课堂教学中如何通过有针对性的活动,逐步提升学生的跨文化能力,并介绍国内外有关教学中跨文化能力培养的研究现状及发展趋势。 |
7月21-25日 |
北京昆泰嘉禾酒店 |
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1507 |
问卷调查与实验设计 需自带电脑 |
结合实例,详细讲解外语教学研究中使用问卷调查和实验进行研究的方法,包括问卷与实验的设计、实施及数据分析过程,提高外语教师运用问卷调查法和实验法进行实证研究的能力。 |
7月25-29日 |
北京昆泰嘉禾酒店 |
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1508 |
英汉对比研究:理论与实践 |
探讨语言对比的目标、方法和对象,从中西民族的思维方式以及英汉语言在句子和语篇层面的差异,洞察语言与民族思维两者之间的通约关系,以历时和共时两个视角窥视英汉的演变轨迹和语言表征现实,并结合实例研讨语言对比对外语教学和翻译的启示和作用。 |
7月29日-8月2日 |
北京昆泰嘉禾酒店 |
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1509 |
统计方法与数据分析 需自带电脑 |
结合实例,详细讲解外语教学研究中常用统计方法的基本原理以及统计工具SPSS的基本操作,包括统计基础知识、各种参数检验方法(如:T检验、相关分析、回归分析)和非参数检验方法(如:卡方检验),为教师在科研中遇到的统计与分析问题提供支持。 |
7月30日- 8月3日 |
外研社国际会议中心 |
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1510 |
语料库在外语教学与研究中的应用 需自带电脑 |
重点讲解语料库基本概念与基本操作。通过讲解、示范与练习,介绍语料库语言学的重要概念、语料库分析的基本操作、语料库在外语教学中的应用等,提高教师运用语料库进行教学与研究的能力。 |
8月2-7日 |
外研社国际会议中心 |
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1511 |
基于语料库的选题挖掘、研究设计与论文写作 需自带电脑 |
重点讲解如何运用语料库进行研究和论文写作。以实际案例说明如何挖掘与语料库相关的选题、如何利用语料库进行研究设计、撰写相关论文,并介绍更多学术资源,帮助教师结合自身研究课题,更好地运用语料库资源和工具,实现研究目标。 |
8月6-10日 |
外研社国际会议中心 |
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1512 |
外语教学中的思辨能力培养 |
深入分析和讲解思辨能力的构成要素及培养方法,结合具体实例,探讨在英语课堂教学中如何通过有针对性的活动,逐步提升学生的创新意识与思辨能力,并介绍国内外有关教学中思辨能力培养的研究现状及发展趋势。 |
孙有中、 金立贤、
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8月7-11日 |
北京昆泰嘉禾酒店 |
1513 |
学术期刊论文写作与发表 |
邀请国内外语类核心期刊主编,详细讲解语言学、应用语言学、文学、翻译类研究选题的挖掘、研究方法、论文写作规范及投稿注意事项等,帮助教师了解国内外通行的学术论文撰写、投稿与评审惯例,提高科研与写作水平。 |
8月9-13日 |
外研社国际会议中心 |
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1514 |
测试理论与实践
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阐释国际语言测试的前沿理念与方法,讲解阅读、写作、听力、口语等能力测试的测量目标与任务设计,通过讲解与实例,帮助教师熟悉测试基本理论与原则,学习不同语言技能的试题设计方法,并了解外语测试研究的方向与思路。 |
8月12-16日 |
外研社国际会议中心 |
重要说明:
各期研修班日程及更新信息请关注“全国高校外语教师研修网”:http://teacher.unipus.cn。更多学术资源与科研信息可登录“外语学术科研网”:http://iresearch.unipus.cn/。
“高校英语教师专业能力发展研修班”7月7日报到,7月11日下午课程结束后离会。除本期之外,以上其他每期研修班所写日期包括报到、自由活动和离会的时间,如“有效读写课堂的教学与研究研修班”(7.18-7.22)是指7.18报到,7.19-7.20研修,7.21自由活动,7.22离会。研修班授课时间除“高校英语教师专业能力发展研修班”为4天、“语料库在外语教学与研究中的应用研修班”为3天,其他研修班授课时间均为2天。
研修地点详见上表,具体地址如下:
(1)北京昆泰嘉禾酒店:北京昌平区回龙观西大街107号
(2)外研社国际会议中心:北京大兴区芦城工业开发区(http://www.fltrpicc.com/)
因“语料库在外语教学与研究中的应用”、“基于语料库的选题挖掘、研究设计与论文写作”、“问卷调查与实验设计”、“统计方法与数据分析”四期研修班需进行大量操作练习,请每位教师务必自带笔记本电脑,并妥善保管。为方便操作,电脑要求配置有Windows XP或Windows 7操作系统。其他研修班也包含汇报演示,为方便准备,建议研修教师自带笔记本电脑,但需妥善保管,注意安全。
二、参班须知
报名程序:
1. 凡2015年秋季使用外研社大学英语教材的院校均可选派教师参加,同时欢迎老师们自费报名参加。
2. 使用外研社教材的各院校根据主办方提供的名额与要求,由系/部主任推荐人员,并选择适当的期次报名。
3. 请被推荐人以学校为单位联系主办方,获取报名账号,登录http://heep.fltrp.com/报名。
4. 自费报名的老师请登录http://teacher.unipus.cn报名缴费。
5. 报名时间:2015年6月20日—7月10日。
6. 主办方于7月1日前确认并发送邀请函。
7. 请根据邀请函规定的时间和地点报到。
研修费用(自费):
1. 研修时间为2天的研修班1200元/人/期,全日制在读硕士研究生800元/人/期(凭有效证件);研修时间为3天的研修班(语料库在外语教学与研究中的应用)1500元/人/期,全日制在读硕士研究生900元/人/期(凭有效证件);研修时间为4天的研修班(高校英语教师专业能力发展)2400元/人/期;
2. 以上费用含餐费、研修资料和赠书费;
3. 交通及住宿费用自理,会务组已为所有参班老师预定好培训所在宾馆标准间,标准间房价为300元/间/天,合住费用减半。
报到程序:
报到当日,请凭邀请函、教师证和身份证报到。无相关证件或报到人与邀请函信息不符者不予接待;提前或延迟报到者恕不接待。
参班要求:
1. 仔细阅读所选课程的“研修日程”(届时将在http://teacher.unipus.cn公布),提前做好准备,认真完成研修班所要求的预习任务。
2. 学习期间严格遵守日程安排和各项规定,认真听课,积极参与。保留学习资料,以便返校后与同校教师交流。
3. 同意主办方将研修期间的出勤和学习情况在网上公布。
4. 为保证学习效果,研修期间严禁携家属或其他随行人员。
三、联系方式
信息查询:
网站:全国高校外语教师研修网:http://teacher.unipus.cn
高等英语教学网:http://heep.unipus.cn/
iResearch外语学术科研网:http://iresearch.unipus.cn/
邮箱:training@fltrp.com
电话:010-88819033 冯丹丹 010-88819585 董一书 010-88819581 王丛琪
关于报名、缴费、住宿等常见问题,请点此查看:http://teacher.unipus.cn/workshop/faq.php (推荐)
报名联系:
地址:北京市西三环北路19号外研社高等英语教育出版分社
邮编:100089
传真:010-88819400
电话与电子邮件:【点击进入联系人详细信息】
附:乘车路线(可自行选择)
(一)外研社国际会议中心(北京大兴区芦城工业开发区,010-61207788)点击进入路线图
1. 北京站:乘坐地铁2号线在“宣武门”站换乘地铁4号线,到“黄村西大街”站下车,A口出来换乘840路公交车(04:40-19:30),到“郝庄子”站下车。
2. 北京南站:乘地铁4号线,到“黄村西大街”站下车,A口出来换乘840路公交车(04:40-19:30),到“郝庄子”站下车。
3. 北京西站:在北广场乘坐840路公交车(06:20-21:20),到“郝庄子”站下车。
4. 北京北站:步行至西直门乘坐地铁4号线,到“黄村西大街”站下车,A口出来换乘840路公交车(04:40-19:30),到“郝庄子”站下车。
5. 北京首都国际机场:乘坐机场快轨至“东直门”站,换乘地铁2号线,在“宣武门”站换乘地铁4号线,到“黄村西大街”站下车,A口出来换乘840路公交车(04:40-19:30),到“郝庄子”站下车。
6. 出租车或自驾:走京开高速公路至黄村出口出,前行200米路口右转,沿清源路西行6公里至芦求路,右转北行2公里路西即到;或走南五环路至芦城、狼垡出口上京良路,西行2公里至芦求路口,左转南行1公里即到。
(二)北京昆泰嘉禾酒店(北京昌平区回龙观西大街107号,010-59910088)
北京站:乘坐地铁2号线到西直门,转乘城铁13号线到龙泽站下车,乘坐 昌19路(或昌25路)在龙华园站下车,步行200米即到。
北京南站:乘坐 地铁4号线大兴线,在西直门站下车 ,站内换乘地铁13号线,在龙泽站下车,乘坐 昌19路(或昌25路)在龙华园站下车,步行200米即到。
北京西站:地铁9号线至国家图书馆,转4号线至西直门,再转乘地铁13号线至龙泽站下车,乘坐 昌19路(或昌25路)在龙华园站下车,步行200米即到。
北京北站:步行至西直门站,乘坐地铁13号线至龙泽站下车,乘坐 昌19路(或昌25路)在龙华园站下车,步行200米即到。
北京首都国际机场:乘机场大巴上地至机场线,到龙华园下车即到;或乘机场快轨至东直门,转乘坐地铁13号线至龙泽站下车,乘坐 昌19路(或昌25路)在龙华园站下车,步行200米即到。
出租车或自驾:
由南向北:八达岭高速12B出口(回龙观出口),北郊农场桥东200米。
由北向南:八达岭高速第九出口(北安河出口),北郊农场桥东200米。
由机场方向:走机场高速至北五环走八达岭高速到回龙观12B出口向东200米。
酒店周边公交车:307、344、407、618、734、753、811、919支在回龙观东站下车;345、845、919回龙观北站下车。
北京昆泰嘉禾酒店方位示意图 |
外语教学与研究出版社
高等英语教育出版分社
2015年6月