8月10日，恰值盛夏时节，第三届外研社“教学之星”大赛第十一场在杭州正式落下帷幕，本届研修班以教学大赛的形式，汇聚了全国近千名高校一线教师，其中包括经过激烈角逐顺利进入大赛复赛的34名优秀教师。参赛教师围绕“微课在翻转课堂中的应用”这一时代主题，通过分享独特的教学设计与教学方法，展现了教学智慧，践行着教育真谛。依托于互动开放式的外研社“教学之星”大赛平台，全体教师热情研讨教学理念，积极探索教学方法，共同打造了一场集“教、学、做”为一体的精彩研修盛宴。 随着大赛结束，晚间的外研社 “轻松备课快乐科研”数字教育与教师发展论坛也汇聚了许多对数字教育有独到见解的老师。论坛围绕着数字时代外语教育的主题，深入开展讨论。

      本年度十一期数字教育与教师发展论坛，依托数字教育时代的大背景，立足高校大学英语教学改革的发展趋势，以“轻松备课快乐科研”为主题，为来自全国各高校近万名大学英语一线教师搭建了一个探讨数字教育理念与实践、分享备课经验、交流科研方法的新平台。通过数字技术、共建数字资源，提高教学质量，共享共建成果。期待教师众创共赢，铸数字之器，成教育之道。

石家庄、长沙、杭州三地数字教育与教师发展论坛座无虚席

      论坛期间，首先由外研社数字编辑对国内外数字教育情况进行分析对比。并就外研社2014年10月发布的Unipus高校外语数字化教学共同校园，与各位在数字领域不断探索的老师进行研讨。研讨过程中，数字编辑针对教师最关心的“教、学、评、研”四个领域逐一进行分析讨论，并率先提出“众创、共赢”的理念。

 “众创”备课资源，“共赢”创客未来

       “互联网+”的时代，教师不再因缺少资源而头疼不已。相反，因“互联网+”的存在，教师们却面临着新的问题——即无法从海量资源中挑选出适合自己的授课资源。面对备课中的痛点，外研社以教师需求为出发点，开创了免费的开放平台——“Ucreate一起备课”。希望通过“Ucreate一起备课”中微课、教学活动、音视频等教学资源，帮助教师快速筛选出所需备课资源，“享受”本应属于“互联网+”时代的快速和高效。
      为鼓励具有“众创”精神的“创客”教师们，Ucreate特别开辟了共建频道。鼓励教师发挥原创才能，共建备课资源。通过专业的备课平台，与兄弟院校切磋备课经验、交流备课心得，碰撞出新的智慧火花，引领全国一起备课的“众创”新时代。

     线上线下混合教学 随时随地碎片学习

       互联网时代带给教师最大的改变是：课堂不只存在于教室，而是变得更加多元。譬如：宿舍、图书馆等。为迎合教师进行线上线下，混合式教学的初体验，Unipus为大学外语教学配备了网络课程、iLearning自主学习资源库等丰富多样的数字资源。从空间和时间上，全面解放外语教师，让教师们通过数字产品，切实做到线上线下混合教学，从而尝试微课教学、翻转课堂等新型教学模式。
      通过论坛，我们也了解到随着计算机、pad等多终端数字产品的普及，愈来愈多的院校覆盖了wifi信号。学生们学习外语的方式不只局限于课堂，而是可以通过外研随身学等多终端数字产品、实现随时随地碎片化学习，满足其想学就学、快乐学习的新需求。

 iTEST3.0：强化以练促学 夯实以测促教

       测评对教学环节具有反拨作用，也是教学中最为重要的一环。但正是这最为重要的一环，却常常让教师们苦不堪言。从出题到组卷、审卷、监考、阅卷，每个流程都饱含了教师们辛苦的汗水。考虑到教师和学生们对测评的需求，外研社研发了“iTEST大学外语测试与训练系统”，并在全国范围内广泛收集用户使用反馈，根据反馈全新推出iTEST 3.0。在保障其高质量题库的基础上，迭代更新校/班级测试、个人训练等备受好评的功能。同时，增加了自建题库等个性化模块，方便院校建立自己的校本题库资源，强化以练促学，夯实以测促教。

教师发展系列数字课程：助力科研，终身学习

      为更好的满足教师教学及科研需求，紧跟现代教育技术发展步伐。外研社于2015年推出“高校外语教师发展系列数字课程”，助力教师科研，实现终生学习，满足教师教学、科研齐头并进发展的需求。

教师们积极体验Unipus数字产品

研讨后，提交Unicomm共建意向书

      无论是会议间歇，教师们积极体验数字产品；还是论坛中的互动提问；亦或是论坛结束后，教师们踊跃提交Unicomm高校外语数字化教学共同体的共建意向书，从根本上都说明数字教育已悄然融入外语教育，服务于外语教育。在Unipus高校外语数字化教学共同校园中，我们希望通过各大院校与外研社的通力合作，铸数字之器，成教育之道！共创属于“我们”的优质资源，共建“我们”的数字化共同校园，共享属于“我们”的数字教育成果！