当你设计对分课堂的时候，你在设计什么？
2016/04/14
对分课堂的普及率已经相当高。但你是否真正了解这种与翻转课堂相似又有绝对区别的授课方式呢？当你在设计翻转课堂的时候，你究竟在设计什么呢？
Ucreate第四期如约而来，来自蚌埠医学院的陈晓明老师以“对分课堂理念下的新大学英语课堂行动研究”为主题，与备课沙龙群里的老师们一起分享了设计对分课堂的经验。老师们反映非常热烈，半小时的答疑互动时间并没有使大家满足，群里的讨论一直持续到当晚11点多。而第二天，依然有老师在询问教学课件的设计。
说到对分课堂的设计，相信老师们都有着自己的问题。
“好的对分课堂教学设计分几步？”
“如何使英语水平不那么好的学生真正参与其中？”
“课后练习应该如何选择？”
“老师在分组讨论中扮演什么样的角色？”
……
来看看当时在群里现场听课的老师是不是和您有一样的问题吧！众多问题，总有切合你需要的那一个。
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