“由于天性、阅历、习俗、教育等方面的局限，我们的思维和文化观往往存在偏见。我们应该和学生一道，通过跨文化思辨英语学习，穿过‘柏拉图洞穴’，走向海阔天高的自由王国。”

——孙有中教授

随着全球化以及我国国际地位的提升，国家急需具有出色外语能力、思辨能力、跨文化能力和人文素养的高层次外语国际化人才。教育部最新颁布的《高等学校外国语言文学类专业本科教学质量国家标准》，也再一次将跨文化能力和思辨能力培养摆在突出重要的位置。

为响应《国家标准》以及外语人才培养需求，北京外国语大学孙有中教授及其带领的跨文化思辨英语教学团队，深入研究适合新时期国内外语人才培养的教学理念和方法，在总结10余年教学改革实践经验的基础上组织编写了《大学思辨英语教程》，致力于全面对接《国家标准》所规定的人才培养的素质、知识和能力指标，尤其是跨文化思辨能力的培养，为外语教学改革和外语人才的培养注入了新的智慧和动力。那么，