2011年外研社第三场“大学英语教学发展与教学实践研讨会”于4月24日在吉林省长春市隆重举行。北京外国语大学中国外语教育研究中心主任文秋芳教授以“高校外语教育发展与大学英语课程体系建设”为题阐述了大学英语教育的发展趋势，教育部高等学校大学外语教学指导委员会副主任委员余渭深教授作题为“坚持工具性和人文性，拓展大学英语课程内涵”的主旨报告。

大学外语教学专家、学者、教师共济一堂

立足长远发展，培养国际化、创新型人才

　　《国家中长期教育改革与发展规划纲要》中对新时期人才培养提出了新的要求，即培养“适应国家经济、社会对外开放的要求，培养大批具有国际视野，通晓国际规则，能够参与国际事务与国际竞争的国际化人才。”文教授结合《国家中长期教育改革与发展规划纲要》和《大学英语课程教学要求》，从高等教育培养目标的角度，对目前大学英语课程体系建设进行了深入的分析，并与参会专家、教师进行探讨。文教授指出，“培养学生的综合素质是大学外语不可推卸的责任，跨文化能力是大学生必备素质，外语学习是培养这一能力的最佳途径。”同时，文教授针对目前大学英语教学遇到的实际问题，和参会专家、教师交流了意见。在大学英语课程应该是必修课还是选修课的争论方面，文教授认为大学一二年级的英语课应该是必修课，但课程内容可以选学，学习目标可以选择。

文秋芳教授做主旨报告

　　文秋芳教授的观点得到了参会专家和教师的一致认可。余渭深教授在其报告中再次提出大学英语教学应兼具工具性与人文性，并以培养越来越多具有综合语言应用能力、了解世界各国文化、能用英语进行国际学术研究和交流的人才为重要任务。余教授提出，目前各高校在如何通过外语教学进行人文教育、进行批判思维教育方面还处于探索阶段，而《新标准大学英语》正是在这一研究和实践领域为专家、学者以及一线教师提供了很好的参考和启发。同时，余教授结合重庆大学外国语学院院系建设和大学英语教学实际，与大家分享了重庆大学在大学英语教学改革过程中所取得的宝贵成果，并对新时期大学英语教学发展方向和大学英语教师发展空间等问题和参会专家、教师交流看法。“一所好的大学，在于有自己独特的灵魂，这就是独立的思考，自由的表达。千人一面，千篇一律，不可能出世界一流大学。大学必须有办学自主权。” 余教授引用温家宝总理的讲话，结合重庆大学改革实践，提出大学英语课程设置应充分考虑学生专业需求，进行个性化设置，突出本校特色。

余渭深教授精彩发言

关注教师发展，打造国际化教师团队

　　本次研讨会特邀请《新标准大学英语》系列教程教师用书主编，英国De Montfort大学语言学专家金立贤博士和英国Warwick大学应用语言学中心Martin Cortazzi教授作专题报告，与参会专家、教师共同探讨新形势下如何促进教师的专业化发展。从国际视野出发，两位专家介绍了《新标准大学英语》教师用书为教师创建的顺畅的教学流程与友好的教学环境，其教学素材、授课建议、补充活动、策略指引与教师发展等内容，十分有利于教师创新教学实践、提高教学效率、实现教学相长。

金立贤博士和Martin Cortazzi解读教师发展

　　文秋芳教授在报告中也特别强调，培养国际化人才需要教师首先具备国际化人才的素质。文教授鼓励青年教师以新教材为抓手，以开设新课程为契机，努力打造国际化教师团队。来自西北工业大学的王倩老师以自身发展的实例印证了文教授的建议。同时，通过精彩的示范课展示，结合自己使用《新标准大学英语》的实践经历，与专家、教师们分享了教学的心得。王老师将《新标准大学英语》作为创新教学的起点，在实际教学中，以培养学生综合竞争力为“一个中心”，以对学生进行语言技能训练和文化体验为“两个基本点”，以拓展国际视野、弥合文化鸿沟、培养思变能力、提高交际水平、体现时代趋势为“五项基本原则”，坚持“三个同一性”，即主体同一性、归属同一性和习得同一性，在创新教学理念、改进教学模式、培养国际化人才方面不断尝试和探索。

西北工业大学王倩老师生动的教学示范

全面开发教学资源，大力支持课程建设

　　研讨会上各位专家、教师围绕如何拓展课程内涵，培养创新型、国际化人才进行了理论探讨和实践经验交流。同时，对于外研社在出版领域所做的理论探索和出版实践给予了高度评价。研讨会闭幕式上，外研社副社长徐建中表示，外研社将不断努力、开拓创新，继续开发立体化大学英语教学资源，继续关注、支持教师发展。

专家、教师面对面交流

外研社教材展示

　　专家、教师资源下载