为助力广大外语研究者切实解决“文献”难题，夯实科研基础，北京市教育委员会、北京外国语大学中国外语与教育研究中心和外语教学与研究出版社于5月28—29日举办线上“学术文献阅读、分析与综述撰写研修班”，重庆大学辜向东教授和西安外国语大学李向东教授在为期两天的研修中，倾囊相授，既授之以鱼又授之以渔。

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本期研修班由外研社高等英语教育出版分社解碧琰老师主持。文献阅读是了解学科前沿知识、科学教学与研究方法的重要途径，恰当地分析与评价文献是开展研究的基础，希望通过本次学习，参班教师能够切实提升科研素养，夯实科研基础，为深入开展科研奠定坚实基础。

外研社高等英语教育出版分社解碧琰老师

研修首日，辜向东教授首先以文献综述能力与人生胜任力的关系为引，详细阐释了写好文献综述、做好学术研究所需的基本学术、非学术能力和素养。随后，辜教授从如何做书评和文献综述的基本概念讲起，系统介绍了文献综述应包含的7个主要内容及文献综述的意义与目的，并简要介绍了通过阅读文献积累科研知识与检索文献的方法。那么，如何基于文献阅读与分析追踪前沿热点、进行科研选题呢？辜教授以对Language Teaching的介绍与分析为例，讲授通过分析期刊定位、文章标题、高被引作者、热门文章等确定文献阅读范围、获取当前研究热点与启发读者科研选题的方法。

为使参班教师更好地吸收授课内容，辜教授以中英文两篇语言测试文献为例，结合班前学习任务思考题，从国内外研究角度深入讲解如何分析、评价学术文献，应从哪些方面入手，如何结合个人研究问题或兴趣分析学术文献、得到研究启示等问题。最后，辜教授结合个人经历，分享了科研成长历程，并呼吁参班教师要科学管理时间、保持学习热情，在实践中不断磨砺、提升自己，真正实现教师职业价值与发展。

重庆大学辜向东教授

第二日，李向东教授首先以“文献的检索与筛选：外语研究常用数据库及文献获取、筛选原则与方法”为题，通过阐释理性认识与实践的关系，介绍了数据库的实质与功能，演示了10个常见电子期刊数据库的文献检索过程，并讲解了高效筛选学术文献的原则与方法。随后，李教授以翻译方向等文献为例，通过逐一分析文献结构框架内容，如研究背景、研究目的、理论框架、研究方法等，结合前面所讲文献筛选方法，深入讲解了学术文献的筛选、阅读笔记、分析与评价过程。

那么，如何撰写文献综述呢？撰写文献综述时，要遵守哪些规范，注意哪些事项呢？李教授在下午的讲座中，通过介绍文献综述的种类，内容、语言、格式等方面的书写规范，文献综述常见问题及其原因等，对以上问题给予了解答，并以实例分析深化参班教师的理解。最后，李教授展示了如何使用Citespace及前面所讲数据库，分析、追踪前沿热点，并以个人研究经历和“课程思政”相关研究分析为例，讲解如何基于问题及兴趣，结合阅读文献累积的知识基础，确定研究方向，挖掘科研选题。

西安外国语大学李向东教授

为进一步提升研修成效，两位专家在研修班前布置了学习任务，要求参班教师以语言测试和翻译方向文献为例进行阅读与分析活动，专家在研修班上对班前任务作反馈与讲解，使参班教师充分内化研修内容。

在两天的研修中，两位专家推荐了许多网站、期刊、图书等学术资源，并结合大量实例，深入且系统地讲解了如何高效阅读、分析与评价文献，写出高质量的文献综述，及如何基于文献阅读与分析，明确研究方向，确定研究选题。两位专家还通过与参班教师的充分交流，详细地解答个性化问题，以实现切实解决广大外语研究者的“文献”难题这一研修目标。

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