暑退九霄净，秋澄万景清。8月10日，外研社全国高等学校外语教师发展云专题“新课程”第三期“基于混合式教学的课程思政有效设计——《新视野大学英语（第三版）》（思政智慧版）云教研”于线上成功举办。本期云教研特邀中南大学外国语学院副院长侯先绒教授作为点评专家，昆明理工大学孙慧老师、河北工程大学高楠老师、郑州大学杨忠仁老师和哈尔滨工程大学严宁老师作为教材使用院校代表，开展说课分享与点评交流教研活动，与近8000名教师相聚云端，共同探讨如何有效设计基于混合式教学的课程思政，交流课堂内外课程思政元素的挖掘与使用，分享真实课堂活动设计，探索混合式教学的融合创新，不断推动大学英语课程建设与教学变革。

说课分享，精彩纷呈

昆明理工大学孙慧老师以POA产出导向法为理论指导，融入理工科专业特色，以《新视野大学英语（第三版）读写教程》（思政智慧版）B1U4为例，从课程概览、单元教学设计、教学反馈三方面详细展示了院校混合式教学中的课程思政有效设计思路与实践。孙老师重点讲述了院校课程思政的实施路径，指出教师要在分析文本材料中深度挖掘育人元素，制定语言、交际与育人的教学目标，通过设计教学活动实现语言和育人的融合，最终从参与度、获得感、作品质量对学生进行评价。注重知识传授与能力培养的同时强化思政育人，提升学生的政治素质和品德修养，实现从内容上显性融入思政、在语言上隐性融入思政，形成语言教学与思政育人有机融合的教学模式。

河北工程大学高楠老师深度结合本校在“四新”战略下的教学实践，展示了本校在混合式教学中的课程思政素材挖掘和有效设计。高老师首先展示了院校“课堂教学/线上教学+U校园自主学习”的特色教学模式，以技术支持高阶性学习目标达成，帮助学生实现语言的“内化与交流”，充分体现混合式教学的技术提效优势。高老师以《新视野大学英语（第三版）读写教程》（思政智慧版）B4U4教学实践为例，进行精彩的单元教学说课示范，详细展示了校本大学英语课程深入挖掘教材思政内涵、充分整合教学资源、科学设计教学流程的课程思政教学实践经验。

郑州大学杨忠仁老师以《新视野大学英语（第三版）视听说教程》（思政智慧版）B1U2为例，详细讲述了大学英语视听说课的教材使用和教学设计。教师根据院校特色和学生特点设定语言与育人教学目标，依据驱动（Motivating）、促成（Enabling）和评价（Assessing）三个环节设计完整循环的大学英语课程教学流程，让学生动起来，让课堂活起来，打造信息化、多元化的大学英语课程。杨老师还重点强调线上资源“思政板块（Moral Education）”在视听说课中发挥的重要作用，学生在口语录制-上传-机评的过程中，激发学习兴趣，优化学习过程，培养自主学习能力，潜移默化地实现思政育人目标。