大会现场

　　2009年1月10日上午，在新年伊始的喜庆热烈的气氛中，高职高专英语教学研讨会于外研社多功能厅顺利召开。来自北京、天津、河北、内蒙古等地的七十多位高职高专院校一线的英语教师齐聚一堂，围绕《高等职业教育英语课程教学要求》（以下简称《教学要求》）对实际英语教学的适用性、目前高职高专英语教学面临的问题和挑战等话题展开研讨和交流。

外研社高英分社社长常小玲主持会议

　　大会由外研社高等英语教育出版分社社长常小玲主持，高职高专英语类专业教学指导委员会主任委员刘黛琳教授、北京师范大学外国语言文学学院院长程晓堂教授分别做了主旨发言。

刘黛琳教授发言：抓住机遇，开创工作新局面

　　刘黛琳教授的发言以“抓住机遇，开创工作新局面”为题，重点介绍了高职高专英语教学要求的改革思路。刘教授首先对2008年英语教指委的工作做了简单的回顾，包括推荐国家精品课程、科研课题立项检查、完善《教学要求》、举办全国高职高专英语课堂教学大赛和课件大赛以及全国高职高专院校英语教师实训能力培训班、进行08年专业审核培训、完善组织机构等；接下来阐述了英语教指委09年的工作重点，包括完成《教学要求》的定稿、上报、宣传，完成教学大赛和教学课件大赛的评审工作，启动并举办“全国高职高专英语专业学生口语大赛” 、“高职高专英语教师商务业务知识培训”及境外培训等；最后，刘教授重点从课程定位、课程设置、教学与评价模式、教学管理、教师发展等方面讲述了《教学要求》的主要改革思路，并邀请与会的教师就《教学要求》中提到的词汇量、学时以及在实际实施中的问题展开交流。会上老师们踊跃发言，在轻松的交流中畅谈了自己的教学心得和体会，并结合《教学要求》的内容提出了自己在实际教学中遇到的问题；同时，刘教授也对老师们提出的问题作出了精辟的回答。

程晓堂教授发言：英语教材使用与教师专业发展

　　程晓堂教授发言的题目是“英语教材使用与教师专业发展”。他首先通过一段引言阐述了学术界对英语教材与教师专业发展的关系的不同看法，并明确了自己的观点，即教材使用与教师专业发展是相互补充、互惠互利的；接下来，程教授详细讲述了教师如何通过使用教材促进专业发展。他认为教师应该吸收教材体现的语言学习规律，学习教材采用的语言知识与技能的教学方法，理解教材中语言材料的选择思路，并且理解教材如何帮助学生发展自主学习能力。继而，程教授对由他主编的《致用英语 综合教程》的编写理念作出了详细的讲解。

积极提问

　　常小玲社长对两位主旨发言人的讲话作出了精准的总结，并展望了外研社高英分社的未来发展。最后，高英分社就其在高职高专领域的最新出版情况和教材资源向与会老师作了详尽的汇报。大会在“外研欢迎你”的MV中圆满结束。

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　　刘黛琳教授：抓住机遇，开创工作新局面
　　程晓堂教授：英语教材使用与教师专业发展