语言学

语言的建构性和话语的异质性

南京师范大学   辛斌

摘要及关键词

摘要：批评话语分析产生于后现代的语境下，是对“后现代性”批评研究的一种贡献，其重点关注语言在后现代社会变化中的作用。本文旨在阐明批评话语分析所关心的一些核心课题，例如语言与社会和权力的关系、语言的实践性和建构性、话语的互文性和对话性等，是如何深深地植根于后现代主义，尤其是后结构主义的理论思想中，批评话语分析又是如何通过对语言在后现代社会变化中的作用的理论探讨为后现代的社会批评研究做出贡献的。

关键词：后现代、话语、异质性、建构主义、批评话语分析

汉语处所主语形容词谓语构式的认知机制和聚焦过程

河南大学  张克定

摘要及关键词

摘要：本文对汉语处所主语形容词谓语构式进行认知语法研究。在该构式中，形容词谓语是对主语所突显出的空间区域中某一方面的描述，这种描述取决于两个认知机制和一个聚焦过程。主语的空间区域突显机制以主语中名词性短语所指的实体为基体，以后置词为突显手段，把基体的某一特定空间区域作为直接辖域突显出来，为谓语的描述提供空间范围。谓语的活跃区激活机制依据形容词谓语所属的认知域，把主语突显出的空间区域中某一方面激活为活跃区，使之成为谓语的描述对象。这两个认知机制紧密相关、依次运作，共同形成一个从基体到直接辖域，再到活跃区逐步具化的聚焦过程，从而形成处所主语构式的独特构式义。

关键词：处所主语构式、认知语法、空间区域突显机制、活跃区激活机制、聚焦过程

构式对词项主观性的压制研究

沈阳师范大学  方强  张萍

摘要及关键词

摘要：本文应用构式压制理论对句法结构与词项主客观性特征冲突的现象进行分析，提出构式对词项主客观性特征的压制在句法表达中起着重要作用，即构式可以强制词项产生与构式整体相一致的主客观性特征。本研究根据词项在句法范畴中的分类情况，对构式压制不同类别词项主观性的现象进行了分析，并应用认知的无意识性理论和认知凸显理论对具体的压制过程进行了解读。构式压制理论在词项主客观性特征分析中的应用为语言主观性研究提供了新的视角，增强了构式压制理论的解释力。

关键词：构式、构式压制、词项、主客观性特征

带保留宾语的被动句与抢偷类双宾句的深层句法联系

夏威夷语言研究中心  王娟   华中师范大学  周毕吉

摘要及关键词

提要：汉语带保留宾语的被动句和抢偷类双宾句看似是两类不同的句式，实际上存在内在深层的句法联系。具体来说，汉语带保留宾语被动句的生成过程并不涉及到领有名词的提升移位，因为其深层宾语并不是一个带“的”字的定中结构，而是具有领属语义的平行的双宾结构。带保留宾语的被动句实际上是经由抢偷类双宾句推导而来。抢偷类双宾句在句法上应看作是一种低阶施用结构，其低阶施用中心语引入间接宾语作为其标志语，直接宾语作为其补足语，在经历被动化后，其间接宾语移位就形成了带保留宾语的被动句。本文的分析有助于解释领有名词提升移位分析法所带来的问题。

关键词：带保留宾语的被动句、抢偷类双宾句、低阶施用结构

从投射小句复合体到投射语段——以《论语》原文与译文的对等分析为例

中山大学  曾蕾

摘要及关键词

摘要：功能语言学的投射论述主要关注投射小句复合体中的分析，较少有研究分析超投射小句复合体或投射语段的功能意义，这就忽视了投射语段的分析，而投射语段却是投射语言中一个必要的意义单位。因此，本文运用功能语言学的逻辑功能分析方法，初步建构投射语段的分析框架并运用于讨论《论语》原文与译文相关投射语段的逻辑功能对等，阐释了投射语段为分析单位的必要性、可行性与易操作性。

关键词：投射语段、 投射小句复合体、功能语言学、《论语》

法庭审判话语的态度系统研究

南京师范大学   施光

摘要及关键词

摘要：态度是法庭审判话语实现人际功能的重要资源。经过对八场法庭审判的态度系统分析，本文发现：数量最多的态度表达是判断，其次是鉴赏，最少的是情感。在四场刑事审判中，被告人的态度表达数量最多，且否定程度最高；在四场非刑事审判中，原告的态度表达数量最多，且否定程度最高。在刑事审判的辩论阶段，公诉人与辩护律师主要通过“合法性”及“能力”判断，以及“判断引发型鉴赏”来表明态度。“判断引发型鉴赏”在对证据等进行评价的同时，也引导出实质性陈述，在法庭辩论中发挥着承上启下的作用。

关键词：法庭审判话语、态度、评价、人际功能

二语研究及其应用

汉—英—日三语者的跨语言长时重复启动效应研究

浙江海洋学院  王震

摘要及关键词

摘要：本研究旨在考察汉-英-日三语者的跨语言长时重复启动效应。研究采用语义归类和词汇判断任务，以40个汉、英、日非同源翻译对等词为实验材料。研究结果表明：1）语义归类任务下，存在跨语言条件下一语对二语的长时重复启动效应，但不存在跨语言条件下二语对三语、一语对三语的长时重复启动效应；2）词汇判断任务下，存在跨语言条件下一语对二语、二语对三语的长时重复启动效应，但不存在跨语言条件下一语对三语的长时重复启动效应。实验结果支持修正等级模型和词汇连接模型。

关键词：三语者、跨语言重复启动效应、语义归类、词汇判断

错序句阅读的眼动特征及其认知理据解读

苏州大学  刘晓环  王军

摘要及关键词

摘要：受拼音文字字母换位词研究的启发，本研究通过眼动实验考察了象征单位内的语符错序对汉语句子阅读的影响。研究发现：汉语多音节象征单位成分字的换位效应类似于字母换位词，它的第一个成分字的位置最重要；双音节联绵象征单位成分字的换位对阅读的影响小于专名象征单位成分字的换位；在三个部件组成的单音节象征单位的部件换位中，尾部件的位置最关键。笔者根据构式语法的相关理论对此进行了深入分析。研究表明，在句子语境中构式压制会迫使错序语符调变、重组，并赋予其相关语义，错序语符的加工努力取决于它与原型象征单位的相似程度。

关键词：错序句、眼动、象征单位、构式、语义建构

二语习得概念型教学法的中介探究——活动理论视角

安徽大学  李琳

摘要及关键词

摘要：本研究以活动理论为框架，构建概念型教学多元系统模型，展现教学的不同活动系统，突出中介的作用过程与所处的社会文化环境，再结合案例观察中介使用的特点及影响因素。研究表明：1）母语调控外语学习者的思维活动；2）二语是学习者目标语交流的必要工具；3）图式与物件促进学习者的记忆活动；4）概念知识是最根本的社会文化认知中介；5）同伴言语发挥参考性的中介作用。这些中介的使用受教师的信念、学生的语言水平和理解能力、教学时间与任务量、活动目标和任务性质、教师的身份与地位等社会文化环境因素影响。

关键词：中介、活动理论、概念型教学法

修辞结构理论视角下英汉学术论文摘要的修辞关系对比研究

上海海事大学   穆从军

摘要及关键词

摘要：近年来，学者多用体裁分析方法研究学术论文摘要的语篇结构和语言特点，但少有从修辞关系角度研究论文摘要语篇。本文选取英汉语言学期刊论文摘要各100篇作为语料，运用修辞结构理论考察英汉论文摘要的修辞关系分布特点，揭示摘要的语篇构建方式。研究发现详述关系、准备关系、背景关系、结合关系和解释关系是英汉论文摘要最基本的修辞关系。汉语论文摘要偏好使用评价关系和详述关系，而英语论文摘要更多使用证据关系，偏好通过对照关系说明研究的价值和意义。

关键词：修辞关系、修辞结构理论、英汉论文摘要

前沿研究

二十一世纪新兴的二语习得理论评析

扬州大学  杨文星  孙滢

摘要及关键词

摘要：进入二十一世纪以来，一些新兴的二语习得理论开始崭露头角。本文以复杂理论/动态系统理论和社会-认知理论为例，简要梳理二十一世纪新兴的二语习得理论的核心内容及研究现状，重点从理论本身、方法论等层面就相关理论对于二语习得研究的贡献及不足进行评析。最后，本文从整体上对新兴理论的未来发展前景进行展望。

关键词：复杂理论/动态系统理论、社会—认知理论、社会派、认知派

超学科视角下的二语社会化理论

对外经济贸易大学  史兴松

摘要及关键词

摘要：本文介绍在社会文化语言学“超学科整合”趋势引领下逐渐兴起的二语社会化理论。文章首先概括该理论的核心理念，然后阐释其超学科整合路径，即能够从宏微观分析视角，研究语言、文化及二语习得之间错综复杂的密切关系，将社会、文化和语言学理论进行超学科整合。最后，还讨论了该理论的启示及发展前景。

关键词：二语社会化、社会文化语言学、超学科整合

外语学习文化概念述评

外交学院  黄文红   清华大学  崔刚

摘要及关键词

摘要：外语“学习文化”是指某群体因受本民族文化背景影响而形成的有关外语学习的本土视角，目前已成为国外学界讨论的热点。本文重点分析了该概念的提出背景、内涵、与相关概念的区别，并对其进行了批判性思考。随后梳理了国内外相关研究的三大主题：外语学习文化的对比、文化传统与外语学习，以及外语学习文化差异的处理。最后，本文讨论了未来的研究方向，尤其强调了中国情境下开展外语学习文化研究的必要性。

关键词：文化、外语学习文化、外语教学、文化传统