本书阐释了国家语言能力新理论框架，对新中国国家语言能力建设历程及发展现状进行了全面系统的考察。全书共七章。第一章详细介绍了国家语言能力新理论框架；第二章对新中国成立以前的国家语言能力建设历程进行了简单回顾；第三章以举例方式简要介绍了新中国在国家语言能力建设上所取得的成就及存在的问题；第四至六章逐一考察了国家语言能力三类分项能力——国家语言治理能力、国家语言核心能力、国家语言战略能力的建设情况；第七章主要讨论了国家语言能力在中华民族共同体和人类命运共同体建设中的积极推动作用，并根据中国国情对国家语言能力的进一步提升提出了相关建议。

第一章 “国家语言能力”再解读 

1.1 研究回顾

1.2 国家语言能力的内涵及其构成 

1.3 国家语言能力和个人语言能力

1.4 结语

第二章 国家语言能力建设简史（1949年前）

2.1 通用语推广

2.2 汉字规范化 

2.3 历史特征 

2.4 深远影响 

2.5 结语

第三章 新中国国家语言能力70年建设的发展历程

3.1 国家语言治理能力 

3.2 国家语言核心能力

3.3 国家语言战略能力 

3.4 结语

第四章 新中国国家语言治理能力建设 

4.1 机构体系构建 

4.2 规划制定与实施 

4.3 研究与交流

4.4 结语

第五章 新中国国家语言核心能力建设

5.1 国家通用语普及

5.2 国家通用语规范使用

5.3 国家语言智能化

5.4 国家语言和谐生活建设

5.5 结语 

第六章 新中国国家语言战略能力建设 

6.1 国家外语教育 

6.2 国家通用语国际拓展

6.3 国家语言人才资源掌控 

6.4 国家对外话语表述

6.5 结语

第七章 提升国家语言能力，助推两个共同体建设 

7.1 国家语言核心能力与中华民族共同体建设 

7.2 国家语言战略能力与人类命运共同体建设

7.3 共同体理念下的国家语言能力发展刍议

文秋芳，北京外国语大学中国外语与教育研究中心和国家语言能力发展研究中心教授、博士生导师，许国璋语言高等研究院院长，国家教材委外语学科专家委员会主任，中国英汉语比较研究会副会长，《中国应用语言学（英文）》《外语教育研究前沿》主编，System及Journal of English as a Lingua Franca 编委会委员。主要研究领域为应用语言学，研究兴趣包括外语教育、语言政策等。主持国家级和省部级研究项目30余项。出版专著20余部、编著8部、教材7部，先后在境内外公开发表论文200多篇。多次获得国家级及各类省部级教学奖，向国家政府部门提交咨询报告10余篇。

杨佳，文学博士，首都师范大学国际文化学院教师。2018年毕业于中国人民大学语言学及应用语言学专业，2019年进入北京外国语大学中国外语与教育研究中心博士后流动站从事研究工作。主要研究方向为国际中文教育、国家语言能力，在《方言》《语言教学与研究》《语言文字应用》等中文专业学术期刊上发表论文数篇。

本书具有理论初创性和学术引领性，有助于读者增进对国家语言文字工作的了解，为学界开展相关研究提供了大量文献资料和数据，适合语言政策研究者、语言文字工作者及高校语言专业硕博士研究生参考。

国家语言能力建设在国家现代化发展进程中具有重要作用。“国家语言能力研究丛书” 总主编为文秋芳教授，为国家语委重大科研项目“‘国家语言能力’内涵及提升方略研究”研究成果，以文秋芳教授提出的国家语言能力新理论框架为理论基础，对不同国家的语言能力建设历程及发展现状进行全面系统的考察。

“国家语言能力研究丛书”计划推出九本研究著作：

•《新中国国家语言能力研究》（文秋芳、杨佳著，2021年10月出版）

•《罗马尼亚国家语言能力研究》（董希骁著，2021年10月出版）

•《俄罗斯国家语言能力研究》（李迎迎著，2022年出版）

•《德国国家语言能力研究》（詹霞、葛囡囡著，2022年出版）

•《荷兰国家语言能力研究》（张佳琛著，2022年出版）

•《意大利国家语言能力研究》（董丹著，2022年出版）

•《法国国家语言能力研究》（戴冬梅著，2023年出版）

•《韩国国家语言能力研究》（汪波著，2023年出版）

•《马来西亚国家语言能力研究》（邵颖著，2023年出版）

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