由文秋芳教授领衔的北京外国语大学中国外语与教育研究中心教师团队成功入选中华人民共和国教育部首批公布的201个“全国高校黄大年式教师团队”。该团队以中国外语与教育研究中心成员为主体，包括中国语言文学学院朱勇教授和欧洲语言文化学院董希骁教授分别带领的教研团队。

北京外国语大学中国外语与教育研究中心团队开展援藏援疆活动

万里援藏援疆情，共筑学术发展路

为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于黄大年同志先进事迹的重要指示精神，助力西藏、新疆大中小学教师队伍建设发展，全国高校黄大年式“中国外语与教育研究中心教师团队”负责人文秋芳教授和团队成员张虹教授于五月下旬赴西藏农牧学院，新疆喀什大学、克拉玛依教育局、克拉玛依市教育研究所和天山研究院开展学术交流活动。

（活动现场图）

高屋建瓴，纵览全局

文秋芳教授分别于5月18日、5月24日、5月29日在西藏农牧学院、喀什大学和中国石油大学（北京）克拉玛依校区作了关于“外语课程思政内涵的解读与实施建议”的学术讲座。文教授围绕课程思政内涵，鲜明地指出大学英语课程思政要从内容、管理、评价和教师言行四个维度来建设，并详细阐释了每个维度所包含的课程思政范围、教学的主要任务和实施课程思政的关键策略。文教授的讲座有效帮助了广大外语教师精准把握外语课程思政内涵，为教师今后在外语课堂中有机融入课程思政元素提供了路径指引。5月30日，文秋芳教授从“国家语言能力与‘两个共同体建设’”的主题切入，在天山大讲坛系统阐释了国家语言能力与中华民族共同体和人类命运共同体建设的重要关系。此外，文教授深入解析了国家语言能力的内涵、国家外语能力的现状以及提升国家外语能力的方法策略，为建设具有中国特色世界一流应用语言学科、推动中国外语教育研究成果走向世界指明了方向。

深入浅出，鞭辟入里

5月18日，张虹教授在西藏农牧学院聚焦“高校教师发展的问题与路径”介绍了教师专业发展的基本理念，深入探讨了教师专业发展存在的问题，并基于当前教师面临的复杂状况指明了教师专业发展的方向。与会师生踊跃提问，现场讨论气氛十分热烈。5月24日，张虹教授在喀什大学开展了题为“云共同体西部教师身份认同的转变类型：一项多案例研究”的学术讲座。张教授讲解了个案研究的方法，从身份认同转变的类型、身份认同转变的共性以及身份认同与认知、情感、社会三个维度的关系等角度出发，深入分析了教师身份认同转变的原因。5月29日，张虹教授在北京师范大学克拉玛依附属学校以“大中小学协同育人：问题与路径”为主题开展讲座。张虹教授首先指出了基础英语教育发展中存在的问题并提出了四条建设路径，接着运用生动的案例讲解了高校—教育行政部门—中小学一线英语教师合作开展行动研究的基本样态和流程。最后，张教授鼓励广大一线教师开展行动研究并树立问题意识和研究意识。

援藏援疆暖人心，学者师者筑同心。此次学术交流系列活动受到了当地各教育部门、学校及学院领导的重视，惠及数百余名师生。希望团队继续践行初心，切实帮助西藏、新疆提升整体教育发展水平，彰显北外学者的使命和担当！

北外中文学院团队为陕西国际中文教师进行产出导向法培训

“陕西省国际中文教师教学能力提升培训项目”是教育部中外语言交流合作中心2022—2023年度国际中文教育协作机制立项项目。项目以服务陕西省国际中文教师教学能力提升为宗旨，通过举办专家讲座、教学工作坊、公开示范课等活动，助力国际中文教师开阔眼界、吸收新知、大胆创新、共同进步。

作为该项目系列讲座的第三场，“产出导向法”教学理论与实践主题讲座于2023年5月7日上午在西安外国语大学举办。陕西省内招收国际学生的高校各推荐一名教学负责人、一名教学骨干及一名新手教师参加了本次培训。

“产出导向法”（POA）作为带有原创性质的新一代语言教学法，是文秋芳教授领衔的中国外语与教育研究团队经过多年打磨构建的语言教学理论与实践体系。POA经过10多年的教学实践和理论探索，教学效果逐渐显现，具有广泛的推广应用价值。进入21世纪，海内外汉语学习者的数量快速增长。但是，汉语学习者大多集中在初级阶段，能用汉语进行有效成段表达的学习者非常少，学界也一直在努力探索突破中高级瓶颈期的有效途径。针对这些问题，北京外国语大学中文学院朱勇教授率领的国际中文教师团队自2017年以来进行了多人次、多轮次、长时间的教学实验，并在此基础上逐步编写出版了产出导向型汉语教材——《新时代汉语口语》（8册，外语教学与研究出版社）。本次讲座结合POA教学实验、《新时代汉语口语》编写等，通过理论讲解、讨论以及教学工作坊的形式进行。

（北京外国语大学 朱勇教授）

北京外国语大学中文学院朱勇教授做了题为“产出导向型口语教学的探索与实践”的精彩讲座，系统地介绍了“产出导向型口语教学”的理论基础和研究成果，并简要介绍了其团队主编的《新时代汉语口语》系列教材的设计理念和使用情况。

（北京外国语大学 许诺老师）

北京外国语大学中文学院许诺老师进行了产出导向型中级汉语口语课的教学展示和解说。与会老师现场观摩、互动，现场讨论气氛热烈。

通过本次专题讲座和教学工作坊，老师们对《新时代汉语口语》系列教材的使用和产出导向型口语教学的理论实践有了更加深入的了解。