家庭语言规划研究
梁雅梦
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该文集一方面对我国家庭语言规划的研究成果进行了系统梳理和汇总，具有宝贵的学术价值；另一方面，将家庭语言实践与国家语言规划结合起来，可以发挥重要的指导意义。正如主编李宇明教授在序中所指出的：“家庭语言规划，关系到家庭语言的和谐，特别是祖孙两辈人的交流；关系到孩子的多语能力培养，包括文化的传承和对家乡、对民族...
应急语言能力建设刍论
梁雅梦
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文章针对国家应急语言能力建设目标，系统提出突发公共事件过程三阶段、语言服务三场域、语言应急能力构成的五侧面和应急语言品种等四大维度，并以此为基础，进一步细分出十七个分项目标。各个目标之间相互协同，可以囊括至少270种具体行动内容。例如，语言应急能力构成五侧面之一的治理能力在突发公共事件的事前、事中和事后阶...
ETS (Educational Testing Service)
江进林
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美国教育考试服务中心的官方网站分为两大块：产品和研究。产品模块的主要介绍可分为三类：第一，该中心开发的各级各类英语考试，包括中小学、高校（如托福和GRE）、职场和培训中使用的英语考试（如托业）；第二，作文自动评分系统Criterion和E-rater的运行情况及其应用；第三，美国教育考试服务中心的全球培训...
0812
车丽娟
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儿童语言研究与儿童语言教育
梁雅梦
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文章不仅系统论述了儿童语言研究的现状和问题，更为国内儿童语言教育实践的开展指明了方向。文章将具身语言学的“灵肉协同”思想创造性地运用到儿童语言研究中，提出“人类的语言系统是嵌加在百科智慧系统之中的，语言系统、百科智慧系统又与人的脑身系统相匹配”。这一观点对儿童语言研究的纵深发展具有重要的指导意义。
