推荐人
中国科学院大学外语系主任、教授。北京市高教学会大学英语研究会理事;中国认知诗学学会常务理事;中国ESP学会常务理事;中国学术英语教学研究会副会长。2003年获北京外国语大学语言学博士学位;2006年英国剑桥大学英语与应用语言学研究中心高级访问学者;200至2010年期间美国加州大学伯克利分校语言学系访问学者。研究方向为认知语言学、学术英语和外语教育。出版学术专著2本,学术合著1本,学术编著1本。发表论文40余篇。目前主持201年北京市社会科学基金项目“北京高校学术英语教师的专业发展研究”等科研项目。
推荐理由
探究手势的语言学性质对更为全面和准确地界定语言本体及其表征有很重要的意义。然而,手势与言语的关系错综复杂,手势研究在语言研究领域始终是充满争议的话题。自20世纪70年代起,对失语症的语言学研究从言语本身扩展到非言语领域,尤其关注失语症患者手势的使用特点和功能,关于患者手势的研究也在近年来逐渐成为失语症研究领域新的热点。
摘要/关键词
虽然手势和言语有极为密切的关系,但手势在语言系统中的角色一直没有得到广泛的认同。失语症患者的手势为研究这一问题提供了新的视角。本文回顾了针对失语症患者手势研究的主要成果,并总结了现有研究的争议。一类研究表明,失语症患者的手势会出现与言语平行的损伤,如手势的使用特点会因失语症的症状不同而出现差异化的表征。另有研究认为,失语症患者的手势不会出现损伤,而会对患者的言语有所代偿,如弥补言语中缺失的信息。也有研究持折中观点,认为手势的代偿事实上也存在一定的局限性。现有研究还发现,就其功能而言,患者的手势可辅助言语产出和提升交际效果。通过分析前人研究可推断,手势和言语既有同步性又有互补性,在紧密联系的同时可能又存在一定程度的分离。手势可承担重要的语言功能,或具有一定的语言潜质。本文最后分析了现有研究的局限性,并试对未来的研究方向做出展望。
关键字手势;言语;语言;失语症;
引用该文献