外语教学中的跨文化能力培养
2017.01.01 - 2017.01.03 未知
主讲专家： Michael Byram 、 孙有中 、 庄恩平 、 金利民 、
早鸟优惠：399.2
原价：¥499.0
优惠截止时间： 2037.12.18 00:00:00
随着全球化背景下多元文化的跨国交往与日俱增，国家迫切需要具有跨文化素质的国际化人才，跨文化沟通能力已成为中国大学生必备的素质。围绕这一宏观背景和教育形势，本课程系统讲解了跨文化能力的构成要素及培养方法，同时结合具体实例，探讨了在英语课堂教学中如何通过有针对性的活动，有效提升学生的跨文化意识与能力。课程还介绍了跨文化能力的评估模式和与跨文化教学结合的研究方法、国内外有关教学中跨文化能力培养的研究现状及发展趋势等。
Michael Byram is Professor Emeritus at Durham University & #40;UK& #41; and Guest Professor at University of Luxembourg. He is also Visiting Professor at Beijing Language and Culture University and Consultant Professor at Harbin Institute of Technology. He “read" Languages at King& #39;s College, Cambridge & #40;UK& #41;, completed a PhD in Danish literature, and taught French and German in secondary education. At Durham since 1980, he has been engaged in teacher training and research on languages and education. His monographs include From Foreign Language Education to Education for Intercultural Citizenship & #40;2008& #41; and & #40;with Pak-sang Lai& #41; Re-Shaping Education for Citizenship: Democratic National Citizenship in Hong Kong & #40;2012& #41; and he has edited Routledge Encyclopedia of Language Teaching and Learning & #40;2004& #41;. He has been Adviser to the Council of Europe Language Policy Division and is now working on Guidelines for Intercultural Education.
北京外国语大学副校长、教授、博士生导师，教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会秘书长，中国跨文化交际学会会长，中国专门用途英语专业委员会会长，教育部“卓越新闻传播人才教育培养计划”专家委员会委员，中国新闻史学会外国新闻传播史研究委员会会长，中国澳大利亚研究会会长，国际美国研究学会（IASA）常务理事，国际跨文化交际研究会（IAICS）顾问。主要研究领域包括跨文化交际与传播、美国研究、英语教育。“新世纪百千万人才工程”国家级人选，享受政府特殊津贴专家，中宣部“文化名家暨‘四个一批’人才计划”专家，中组部“万人计划”（哲学社会科学）领军人才。
上海大学外国语学院、MBA教育中心教授、中国新丝路跨文化研究院院长。中国跨文化交际学会常务理事、意大利摩丹纳大学兼职教授、上海科技大学兼职教授。多次在美国、德国、爱尔兰、意大利大学商学院和MBA学院主讲跨文化管理沟通等课程，为国际组织、政府机构、跨国公司进行跨文化培训与咨询工作。
北京外国语大学教务处处长、英语学院教授。主要研究领域为第二语言习得和外语教育，科研兴趣包括时态和体标记的理论分析与习得、学习者口笔语习得特点、英语教学理论与方法研究等。目前教授的课程有应用语言学研究方法、第二语言习得、英语辩论等。曾参与国家社科基金一般项目“我国外语专业大学生思辨能力发展差异的比较跟踪研究”、全国教育科学规划外语教育研究专项项目“高校英语专业技能课程与思辨能力培养研究”，联合主持北京市高等学校教育教学改革立项项目“北外英语专业本科人才培养模式的研究与实践”。主要成果包括专著《汉语中介语的体标记变化规律》、教材《大学思辨英语教程》口语系列（主编），编著《北外英语专业课堂教学理念与实践》、《英语教育与人文教育》及外语教育教学论文等。曾获2008年、2012年北京市教学成果一等奖、二等奖3项以及“北京市优秀教师”称号。
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