目前，ESP研究和教学正在越来越受到广大高校英语教师、学生、乃至全社会的关注，同时，我国的ESP研究和教学也面临着诸多的挑战。本次论坛分别开设了ESP教学方法、ESP教学定位和课程设置、ESP研究方法和ESP教材研究四个工作坊，为参会教师与专家学者深入探讨、自由交流、互动分享提供了平台。

中国ESP研究高端论坛暨ESP教师研修班隆重召开

7月22日，中国ESP（English for Specific Purposes）研究高端论坛暨ESP教师研修班在北京外研社国际会议中心隆重召开。国内外ESP研究领域知名专家和百余位高校英语教师参与了这一全国ESP研究盛会。

外语教学与研究出版社副社长徐建中宣布论坛正式开始。北京外国语大学校长助理、北京外国语大学专门用途英语学院院长、英语学院院长、《中国ESP研究》主编孙有中教授致开幕辞，对参加此次论坛的专家和教师们表示了诚挚的欢迎。今年年初，外研社与北京外国语大学合作创立了国内唯一专门致力于ESP研究的刊物——《中国ESP研究》。如今，中国ESP研究正蓬勃发展。孙教授表示，此次论坛一定能够广聚众智，对扎实推进ESP研究和教学的发展发挥重要的作用。

同时，本次论坛也是一次ESP教师研修班，针对新形势下ESP教学与研究中的相关问题展开探讨，通过主旨发言、工作坊、课堂教学观摩等形式，旨在为与会教师提供一个了解最新理念、交流研究成果、沟通教学方法的平台。

主旨发言——回顾历史展望前景，阐释理论指导实践

亚太地区专门用途语言及专业沟通研究会会长、香港城市大学Vijay Bhatia教授以“Redefining the Scope of ESP”为题首先进行主旨发言。他从ESP的研究现状出发，阐释了当前ESP研究面对的四个方面的挑战：multiple literacy required in academic and professional context、ESP assessment relevant to performance in professional practice、integration of methodologies across disciplinary pedagogic practices、increasing gap between the world of classroom and workplace。Bhatia教授展望了ESP的广阔应用前景，并指导教师们ESP研究应该重点关注organizational communication、translation and information和information design领域。

语言测试和语料库语言学专家、上海交通大学杨惠中教授的主旨发言以中国大学英语教学的发展为背景，讲述EAP（English for Academic Purposes）在中国的发展历程。在EAP的研究历程中，杨教授和外语界同仁们共同建立了中国学习者英语语料库（CLEC）和中国学习者英语口语语料库（CLOSEC）两个语料库，并通过对语料库语言使用的区别分析促进了英语教学的发展。EAP研究对大学英语课程设置和教学评估都具有重要意义，并将随着大学英语教学的发展发挥更重要的作用。

English for Specific Purposes期刊编委、中国ESP研究顾问、悉尼大学Brian Paltridge教授主旨发言的题目为“Current Directions in English for Specific Research”。他在阐述当前ESP不同的研究方向的同时，梳理了这些研究的特点和方法。从英语语言发展的角度出发，Paltridge教授对ESP研究的发展进行了前瞻。

孙有中教授从中国ESP科研与教学的实际出发，以“中外ESP教材比较研究”为题进行了主旨发言。他对近年来国内出版社和国外出版社出版的ESP教材进行了比较，总结了中外ESP教材在教学目的、教学方法、教材结构和课文选材等方面的异同，在此基础上分析总结了国内ESP教材建设与课程建设的努力方向。

Asian ESP Journal首席执行官Paul Robertson博士从教师教学和教师发展的角度对“Who Are the Best Teachers Now?”给予了定义。他对“the best English teacher”和 “the best ESP teacher”分别进行了阐释，并对中国ESP教师的职业发展提供了建议和指导。

 示范教学——开拓思路，交流经验

此次论坛聚集了众多开设ESP课程和即将开设ESP课程的高校英语教师。从具体的教学出发，如何有针对性地选择教材、模式和教法，是大多数教师最为关心和急于交流的问题。

主办方在论坛第一天的下午特别安排了五场ESP示范教学与讨论。这五场示范分别是：北京外国语大学聂薇老师的商务英语阅读课程教学、北京外国语大学翟峥老师的《普利策获奖作品精读》的教与学、中国政法大学沙丽金老师的法律英语示范课、西安电子科技大学秦荻辉老师的科技英语示范课和北京外国语大学胡金涛老师的财经英语示范课。

 五位老师分别介绍了各自课程的课程对象、教学目标、教学计划与安排，并以一个单元或章节的教学为例进行了具体的讲解。与会教师们就示范教学本身和个人教学实践与示范课教师和同行们展开了热烈的讨论，在广泛深入的交流中，增进了对教学的认识，激发了教学灵感。

工作坊——全面展开，深入探讨

目前，ESP研究和教学正在越来越受到广大高校英语教师、学生、乃至全社会的关注，同时，我国的ESP研究和教学也面临着诸多的挑战。本次论坛分别开设了ESP教学方法、ESP教学定位和课程设置、ESP研究方法和ESP教材研究四个工作坊，为参会教师与专家学者深入探讨、自由交流、互动分享提供了平台。

工作坊邀请了重庆大学黄萍教授、复旦大学蔡基刚教授、香港城市大学Vijay Bhatia教授和北京外国语大学朱梅萍教授、陈亚丽教授分别作为主讲。黄萍教授分析了ESP教学在大学英语教学体系中的作用，从教师定位和教学方法方面与教师们进行了交流；蔡基刚教授将宏观环境和具体教学密切结合，与教师们交流了ESP教学的定位与课程设置，坚定了教师们的教学信心；Bhatia教授和朱梅萍教授、陈亚丽教授分别从ESP理论研究和教材研究的角度进行了分析与总结。

专题研讨——有的放矢，实用高效

针对教师们经常遇到的科研论文撰写与投稿方面的问题，主办方特别设置了“ESP论文撰写与期刊投稿”专题研讨。English for Specific Purposes期刊编委Brail Paltridge教授和Asian ESP Journal首席执行官Paul Robertson博士为中国教师带来了一场富有针对性和实用性的讲座。两位专家从出版者的角度出发，由期刊论文的发表过程谈起，向大家介绍了ESP研究论文发表的方法、技巧，并对教师们撰写ESP论文的思路给予了启迪。

除主旨发言人、示范教学专家之外，出席本次论坛暨研修班的专家还包括全国大学英语四六级考试委员会主任委员、《中国ESP研究》顾问、上海交通大学金艳教授，教育部高职高专英语类专业教学指导委员会主任委员、《中国ESP研究》顾问、中央广播电视大学刘黛琳教授，教育部高等学校大学外语教学指导委员会副主任委员、全国大学英语四六级考试委员会委员、复旦大学蔡基刚教授，教育部高等学校大学外语教学指导委员会副主任委员、全国大学英语四六级考试委员会委员、东南大学外国语学院院长、《中国ESP研究》专家委员会委员李霄翔教授，重庆大学外国语学院院长、《中国ESP研究》专家委员会委员李红教授，重庆大学专门用途英语研究所所长、《中国ESP研究》编审委员会委员黄萍教授，教育部高等学校大学外语教学指导委员会委员、全国大学英语四六级考试委员会委员、《中国ESP研究》编审委员会委员、黑龙江大学应用外国语学院院长严明教授，教育部高等学校大学外语教学指导委员会委员、《中国ESP研究》专家委员会委员、河北大学温荣耀教授，《中国ESP研究》专家委员会委员、西安交通大学外国语学院院长杨瑞英教授，《中国ESP研究》执行主编、北京外国语大学专门用途英语学院朱梅萍教授，《中国ESP研究》副主编、北京外国语大学专门用途英语学院副院长于德社副教授，《中国ESP研究》副主编、北京外国语大学专门用途英语学院副院长徐立新副教授和《中国ESP研究》副主编、北京外国语大学专门用途英语学院副院长王艳副教授。

为期两天的论坛形式多样、内容丰富。专家、学者和教师们在论坛上论道教研、展望前景、交流理念、碰撞智慧、收获认识。

外研社与北京外国语大学为推动ESP教学的发展，一直在不懈的努力。孙有中教授在论坛闭幕式上表示，此次论坛是一次交流、实践、分享的论坛，广大与会教师提升了理论、深化了认识、收获了友谊。外研社和北京外国语大学将以此次论坛的成功召开为契机，为推动中国ESP研究和教学的发展做出更多贡献。