第七届“创新外语教育在中国”学术论坛 (线上参会)

2021.12.11 - 2021.12.11 线上

主讲专家: 文秋芳何莲珍王初明金利民Anne Burns

价格:¥400.0

 

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 “云教研共同体”(Cloud Teaching-Researching Community,简称CTRC)是北京外国语大学中国外语与教育研究中心和外语教学与研究出版社于2020年联合创立的新型教研共同体,以定期线上研讨为主,聚焦“产出导向法”(Production-Oriented Approach,简称POA)实践与研究,旨在助力教师全面提升师德师风、教学素养、科研素养和信息素养。POA是文秋芳教授带领的团队为提高我国高校外语教学质量而构建的具有中国特色的外语教学理论,经多年探索与实践已在国内外学界产生广泛影响。

为进一步推动“云教研共同体”和“产出导向法”理论构建与教学实践,探讨信息化时代新型基层教研组织建设的理论体系与有效实施途径,北京外国语大学中国外语与教育研究中心、外语教学与研究出版社和《外语教育研究前沿》编辑部将于20211211在北京举办第七届“创新外语教育在中国”学术论坛,主题为“云教研共同体”与“产出导向法”。

本届论坛将继续采用对话形式,邀请国内外专家与一线教师围绕“云教研共同体”与“产出导向法”在理论与实践方面的新探索进行交流与评析。论坛形式包括主旨发言、专题发言、专家对话、专题研讨、论文宣读等。

欢迎全国高校专家学者、教学管理者与一线教师积极参会、踊跃投稿!

文秋芳

北京外国语大学学术委员会主任、教授、博士生导师,许国璋语言高等研究院院长,中国英汉语比较研究会英语教学研究分会会长,中国英汉语比较研究会副会长,《中国应用语言学》主编、《中国外语教育》主编,中国外语与教育研究中心研究员,和国家语言能力发展研究中心研究员。先后在境内外发表论文近160篇,出版专著17部、编著8部、教材7部,主持30多项国家级/省部级研究项目。多次获得国家级和各类省部级教学奖,向国家政府部门提交了10多篇咨询报告。

何莲珍

浙江大学副校长、教授、博士生导师,教育部高等学校大学外语教学指导委员会主任委员,浙江省社会科学联合会副主席。主要研究领域为语言测试与评价、外语教学等。主持省部级以上研究课题10余项,出版专著5部,在核心以上期刊发表论文多篇。获省部级以上人文社会科学研究成果奖、哲学社会科学研究成果奖、教学成果奖10余项。获评国家级教学名师、宝钢优秀教师特等奖。先后入选“新世纪百千万人才工程”;国家级人选、首批国家“万人计划”(教学名师)、浙江省特级专家。

王初明

广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心(教育部人文社会科学重点研究基地)云山资深教授、首任主任、博士生导师,兼任北京外国语大学讲席教授,曾任《现代外语》主编,第五、六届国务院学位委员会外国语言文学学科评议组成员。研究方向为应用语言学、二语习得。代表论著为《应用心理语言学;外语学习心理研究》、《中国学生的英语学习自我概念研究》、《外语是怎样学会的》、以写促学外语写长法外语语音学习假设论外语学习语境补缺假设与外语学习学相伴用相随外语学习的学伴用随原则读后续写以续促学从以写促学到以续促学”等。多篇论文发表在《外语教学与研究》、《外国语》、《现代外语》、《外语界》、LanguageLearning\AppliedLinguistics等国内外期刊。

金利民

北京外国语大学教务处处长、英语学院教授。主要研究领域为第二语言习得和外语教育,科研兴趣包括时态和体标记的理论分析与习得、学习者口笔语习得特点、英语教学理论与方法研究等。目前教授的课程有应用语言学研究方法、第二语言习得、英语辩论等。曾参与国家社科基金一般项目“我国外语专业大学生思辨能力发展差异的比较跟踪研究”、全国教育科学规划外语教育研究专项项目“高校英语专业技能课程与思辨能力培养研究”,联合主持北京市高等学校教育教学改革立项项目“北外英语专业本科人才培养模式的研究与实践”。主要成果包括专著《汉语中介语的体标记变化规律》、教材《大学思辨英语教程》口语系列(主编),编著《北外英语专业课堂教学理念与实践》、《英语教育与人文教育》及外语教育教学论文等。曾获2008年、2012年北京市教学成果一等奖、二等奖3项以及“北京市优秀教师”称号。

Anne Burns

英国阿斯顿大学和澳大利亚新南威尔士大学教授,国家英语语言教学与研究中心主任。主要研究领域包括语言教育中的行动研究、课程设置与变革、语言教师教育、教师信念与认知等。出版Doing Action Research in English Language Teaching: A Guide for Practitioners, The Cambridg Guide to Second Language Teacher Education, Collaborative Action Research for English Language Teachers等专著。  

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