2022年2月和6月，教育部办公厅发布了首批和第二批虚拟教研室建设试点名单，在全国范围内建设657个虚拟教研室。虚拟教研室建设理论和有效运行机制是亟待探索的话题。“云教研共同体”（Cloud Teaching-Researching Community，简称CTRC）是北京外国语大学中国外语与教育研究中心和外语教学与研究出版社于2020年联合创立的新型教研共同体。第一期云教研共同体已于2021年底顺利结束。第二期云教研共同体暨教育部首批虚拟教研室建设试点“多语种教学改革虚拟教研室”于2022年3月启动，聚焦“产出导向法”（Production-Oriented Approach，简称POA）实践与研究，旨在助力教师全面提升师德师风、教学素养、科研素养和信息素养。

为进一步推动“虚拟教研室建设”和“产出导向法”理论构建与实践探索，探讨新时代基层教研组织建设和外语教学的有效途径，北京外国语大学中国外语与教育研究中心、外语教学与研究出版社和《外语教育研究前沿》编辑部将于2022年12月17-18日在北京举办第八届“创新外语教育在中国”学术论坛，主题为“虚拟教研室建设”与“产出导向法”。

本届论坛将围绕“虚拟教研室建设”与“产出导向法”在理论与实践方面的新探索进行交流与评析。论坛形式包括主旨发言、专题发言、专题研讨、论文宣读等。

欢迎全国高校专家学者、教学管理者与一线教师积极参会、踊跃投稿！

一、论坛议题

本届论坛主题为“虚拟教研室建设”与“产出导向法”，议题包括但不限于：

 虚拟教研室建设理论构建

 虚拟教研室建设实践探索

 “产出导向法”在外语教学中的应用；

 “产出导向法”驱动环节设计与实施；

 “产出导向法”促成环节设计与实施；

 “产出导向法”师生合作评价；

 “产出导向法”教材改编与使用；

 “产出导向法”应用中的教师发展；

 基于“产出导向法”的混合教学模式研究。

二、摘要提交

1. 投稿形式：

投稿形式为团队专题研讨或个人论文宣读。

• 团队专题研讨投稿请提交：1）专题研讨题目和对整个专题研讨的简介（中文500字左右，或英文300词左右）；2）专题研讨内每个发言的题目和摘要（中文300字左右，或英文200词左右）。以上两项放在同一个word文档中。
• 个人论文宣读请提交论文标题和摘要（中文300字左右，或英文200词左右）。
• 投稿文件请提供word格式，命名方式为：姓名_论文题目。

2. 提交方式：

本次会议采用线上投稿，摘要提交链接：

3. 投稿截止时间：

2022年11月20日。

注：也可以只参会不投稿。无论是否提交摘要，所有参会者均需在“全国高校外语教师研修网”报名。

特别说明：

文秋芳教授及其带领的POA促研团队将在个人论文宣读环节进行现场点评，与论文宣读者进行互动交流。欢迎大家积极投稿参会！

三、会议安排

1. 会议形式

线下与线上相结合。

2. 会议地点

线下：北京。

线上：线上参会方式在会前一周发送至参会者邮箱。

3. 会议费用
   1. 线下：800元/人，全日制在读硕/博士研究生400元/人（凭有效证件），含餐费、资料费、会场费、会议组织管理费等。

线上：400元/人，含资料费、会议组织管理费等。

1. 交通及住宿费用自理。

4. 报名及缴费

• 网上报名：请登录“全国高校外语教师研修网”（http://teacher.unipus.cn/）注册、报名。
• 网上缴费：请在“全国高校外语教师研修网”缴费。如需使用公务卡，请在缴费前将公务卡绑定支付宝，支付时选择公务卡支付。
• 对公账户汇款：

收款人账户名称：外语教学与研究出版社有限责任公司

收款人账号：620660000020100

开户行名称：民生银行（北京）万柳支行

行号：305100001598

汇款请注明：第八届创新外语教育在中国学术论坛

注：汇款后请将汇款凭证拍清晰完整照片，发送至邮箱：vplc@fltrp.com，同时在邮件中提供报名信息（姓名、学校、联系电话、参会方式）。

• 缴费日期：2022年11月15日—30日。

5. 其他事宜

1. 邀请函：电子版邀请函请在“全国高校外语教师研修网”报名页面下载，纸质版邀请函可在现场报到时领取。
2. 参会证书：凡报名并按时参加会议者，均可在会议结束后5个工作日内获得电子版参会证书。
3. 会议发票：会议费电子发票由外语教学与研究出版社有限责任公司提供，发票项目为“会议费”，请务必在报名时准确填写发票抬头、纳税人识别号等信息。电子发票将于会议结束后5个工作日内统一开具并发送至报名预留邮箱。

五、联系咨询

报名网址：http://teacher.unipus.cn/

咨询邮箱：vplc@fltrp.com

咨询电话：010-88819493、010-88819036

学术科研支持：http://iresearch.unipus.cn