联结思辨能力教学理论与实践：多学科对话国际研讨会（线上课程）
2022.11.26 - 2022.11.26 北京
主讲专家： Michael A. Peters、文秋芳、Kate Wilson、张虹、袁睿、
价格：¥0.0
思辨能力是21世纪世界各国大中小学教育的重要组成部分，是各学科学生应具备的核心能力之一。近年来，思辨能力及其培养受到学界的广泛关注，国内外涌现出诸多优秀的研究成果。北京外国语大学中国外语与教育研究中心将于2022年11月26日主办 “联结思辨能力教学理论与实践：多学科对话”(Creating the Theory-Practice Nexus in Critical Thinking Instruction: A Multidisciplinary Dialogue)国际研讨会，盛邀国内外学者共同探讨多学科背景下思辨能力教学的最新理论成果与实践智慧，推动相关研究的传播与互鉴。本次会议邀请中国、新西兰、日本、澳大利亚等国家和地区的知名学者进行主旨发言，从多学科对话视角出发，结合最新研究现状和发展趋势，探讨如何在思辨能力教育教学中推动理论与实践相互融合，帮助不同学科的教育工作者厘清思辨能力教学理论与实践的关系，并实现理论到实践的转化。欢迎广大研究者、教师、学生积极参会。
会议线上举行，免收会议费。参会者须实名注册入会。
报名方式：请登录“全国高校外语教师研修网”（http://teacher.unipus.cn）注册、报名（具体参会方式将于开班前5日内发至报名预留邮箱，请注意查收）
Michael A. Peters is a distinguished professor of Education at Beijing Normal University, an emeritus professor at the University of Illinois & #40;Urbana-Champaign& #41;, and an honorary senior research fellow at the University of Auckland. He is the Editor-in-Chief of Education Philosophy and Theory, The Beijing International Review of Education & #40;with Prof. Zhu& #41; and the author/editor of over 100 books and 500 articles. He is a lifetime member of the NZ Academy of Humanities and was made a Fellow of the Royal Society of New Zealand in 2008. He was awarded honorary doctorates by State University of New York & #40;SUNY& #41; in 2012 and the University of Aalborg in 2015. Personal webpage: https://michaeladrianpeters.com/
北京外国语大学学术委员会主任、教授、博士生导师，许国璋语言高等研究院院长，中国英汉语比较研究会英语教学研究分会会长，中国英汉语比较研究会副会长，《中国应用语言学》主编、《中国外语教育》主编，中国外语与教育研究中心研究员，和国家语言能力发展研究中心研究员。先后在境内外发表论文近160篇，出版专著17部、编著8部、教材7部，主持30多项国家级/省部级研究项目。多次获得国家级和各类省部级教学奖，向国家政府部门提交了10多篇咨询报告。
Dr. Kate Wilson is a lecturer in TESOL, and an adjunct associate professor at the University of Canberra. Previously she was director of the Academic Skills Program at the University of Canberra. Her doctoral study investigated the teaching of critical reading in university preparation courses. Kate has taught English in many different settings, and has worked as a teacher educator and curriculum consultant across four continents. Kate has published widely in the fields of TESOL, academic literacy and students’ transition into higher education. Her recent research focuses on the teaching of critical thinking in EFL.
北京外国语大学教授、博士生导师，教育部人文社会科学重点研究基地中国外语与教育研究中心专职研究员，国家语言能力发展研究中心专职研究员，入选“十四五”中小学幼儿园教师国家级培训计划专家资源库（2022.8—2025.12），教育部高等职业学校英语课程标准专家组成员。主要研究方向为外语教师教育与外语教育。在国内外发表CSSCI（含扩展版）和SSCI期刊论文近50篇，主持国家社会科学基金项目1项、省部级项目2项，出版专著3部、编著1部，主编《新标准大学英语》（第三版）、《新未来大学英语》等英语教材4部，向政府部门提交咨询报告3篇。
教育学博士，香港教育大学英语教育系助理教授，博士生导师。主要研究方向包括外语教师发展，行动研究、学术写作与发表。在SSCI期刊累计发表文章40余篇。并长期为TESOLQuarterly,TeachingandTeacherEducation等10余个国际期刊担任审稿人
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