大学英语一流课程教学开放课堂暨一流课程建设与申报工作坊(武汉)

2023.05.26 - 2023.05.27 武汉

主讲专家: 张文忠王卓王志茹蔡蕾周红兵陆小丽陶然周赟赟许洲

价格:¥2080.0

 

我要报名1685203199000

近日,教育部高等教育司发布了第二批国家级一流本科课程认定结果。根据《教育部高等教育司2023年工作要点》的安排,教育部即将组织开展第三批国家一流本科课程认定工作。课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养质量。外语教师应持续不断深化大学外语教学改革,提高教学质量,实践为党育人、为国育才的使命。

为实现全国大学英语教学广泛交流、互鉴共进,从高质量一流课程建设实践与优秀教研成果中汲取经验和启发,推动大学英语教学创新,切实提高教学质量和人才培养质量,外语教学与研究出版社联合湖北大学于2023年5月26—27日湖北武汉举办大学英语一流课程教学开放课堂暨一流课程建设与申报工作坊。研修班特邀国家级一流课程评审专家及国家级一流课程负责人开展专题讲座,探讨课程建设与教学创新思路,分享国家级一流课程教学实践,解析一流课程建设的具体要求与评审标准,为一流课程建设与申报提供借鉴;同时设置说课评课、开放课堂、小组活动等环节,展示交流课程建设举措与教学实践方法,以便参班教师直观、充分地理解、借鉴教学设计,切实提升课程建设能力与育人水平。

 

* 研修班特设一流课程申报指导专题讲座,主讲专家将结合一流课程申报要求与申报材料的共性问题提供指导(由于时间原因,研修期间不设一对一指导),有需求的教师可于5月18日前将您的申报材料电子版打包发送邮箱至training@fltrp.com,邮件主题和附件名称请按照“一流课程申报_院校_姓名”格式命名,并在内文中隐去相关个人及院校信息。您所提交的研究材料仅供专家评阅及研修指导。

 

研修特色

专题研讨,经验分享促思考

研修班专家均为国家级一流课程负责人与团队成员,具有丰富的一流课程建设与教学经验,围绕大学英语课程的人才培养、课程设置、课堂组织、教学方法、教学评估等关键问题展开探讨,为课程建设提供有效借鉴。

开放课堂,交流互鉴得良方

特设说课评课与开放课堂环节,湖北大学大学英语教学团队将精心准备并开放多门国家级大学英语一流课程,真实反映湖北大学教学和学习实况。参班教师可全方位观摩、记录与讨论,共享教研智慧。

课程申报,专业指导见实效

主讲专家将结合国家级一流课程评审标准为一流课程申报提供建议,并就申报材料中的共性问题进行集中讲解与分析指导。

成果展示,学用结合助提升

研修班精心设计小组汇报实践活动,参班教师集体备课,授课专家进组指导,助力参班教师内化所学,推进实践应用,建设跨地域、跨院校的教师发展共同体。

张文忠

南开大学外国语学院教授,南开大学和中国海洋大学双聘博士生导师,湖北大学讲座教授,周口师范学院特聘教授。现任教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会英语专业教学指导分委员会委员,教育部教学科研一体化外语教学研究虚拟教研室负责人,中国英汉语比较研究会英语教学研究分会、中国英汉语比较研究会二语习得研究专业委员会、中国英汉语比较研究会写作教学与研究专业委员会等多个学术组织常务理事,北京外国语大学国家语言能力发展研究中心学术委员会委员等。Researching and Teaching Chinese as a Foreign Language主编,《南开语言学刊》(CSSCI 来源集刊)等多种学术期(集)刊编委。主持国家社会科学基金项目及省市级项目10余项,已发表学术著述百余篇(部),出版专著3部,主编《新交际英语阅读教程》《研究生学术英语写作:人文社科类》教材多种。主要研究兴趣为外语教育、第二语言习得、应用语言学研究方法等。倡导赋权增能型外语教育理路,致力于外语教育公益,创建赋权增能型外语教学;微信公众号公益平台。

王卓

山东师范大学外国语学院院长,二级教授,博士生导师,《山东外语教学》主编、《基础外语教育》联合主编。山东省教学名师,山东省有突出贡献的中青年专家,国家级一流专业建设点负责人、国家级一流课程负责人,山东省"一带一路"语言文化与外语教育研究基地主任,山东省与东非区域交流合作研究中心主任,教育部普通高等学校师范类专业认证专家。研究方向为"一带一路"英语族裔文学、英语诗歌诗学、中外文学教育和英语教育。主持完成国家社科基金项目4项,国家重大招标课题子课题1项,在研国家社科基金重点项目1项,省部级项目20余项。发表论文100余篇,其中CSSCI80余篇,A&HCI11篇,人大复印资料全文转载17篇,出版学术专著、译著10余部,编著教材7部。获得省社会科学优秀成果一等奖,省教改项目一等奖等各类奖项20余项。

王志茹

湖北大学外国语学院教授。主要研究领域为教育技术应用、教师教育、学习者因素等。负责并主讲的课程《英语畅谈中国》获评2014年湖北省精品视频公开课、2018年国家精品在线开放课程、2020年国家级一流本科课程。先后在各类学术期刊发表论文20余篇,主编《英语畅谈中国文化》等3部教材;主持省部级等各类科研项目21项,其中3项获湖北省高等学校教学成果奖。先后获得全国模范教师湖北名师,湖北大学教学名师等荣誉称号。

蔡蕾

博士,湖北大学外国语学院副院长,硕士生导师,研究方向为语言学及应用语言学(二语习得)。现任中国致公党湖北省委委员,欧美同学会留拉美分会理事兼副秘书长,武昌区第十六届人民代表大会常务委员会委员,湖北省翻译工作者协会理事。出版专著一部、译著一部。主持教育部课题2项,省教改课题2项,其他课题多项。主持或参与十余部英语教材编写。在Applied Linguistics、International Journal of Multilingualism、Studia Neophilologica等SSCI和A&HCI期刊上发表论文多篇。

周红兵

湖北大学外国语学院副教授,硕士生导师,湖北大学外国语学院课程与教学研究中心主任,湖北省演讲协会英语演讲专业委员会主任委员,教育部本科线上一流课程及混合式一流课程评审专家,中国教育智库联盟留学教育研究中心特聘专家,教育部外语信息化教学领域专家,美国威斯康星大学麦迪逊分校访问学者,英国文化教育协会(British Council)雅思教师官方培训项目主讲专家。研究方向为英语演讲与修辞、高校英语教学、应用语言学等。主持教育部、省级或其他级别教改课题10余项。发表关于英语演讲、修辞及外语教学研究类论文20余篇。主编混合式教材《英语演讲之路》,合著《演讲的艺术课堂活动教师手册》,主编《新标准大学英语同步测试4》,参与多本英语教材的编写。国家首批本科线上一流课程《英语演讲艺术》课程负责人。获得"湖北大学优秀教师标兵"湖北大学优秀共产党员,湖北大学优秀教师和湖北大学学子心中最有魅力教师称号。多次指导学生获得“外研社杯”英语演讲大赛全国总决赛一等奖、二等奖和三等奖。

陆小丽

湖北大学外国语学院大学英语部副教授,2016.3-2017.3英国德蒙福特大学访问学者。从事大学英语教学研究工作,研究领域为:二语习得、中西文化对比;讲授大学英语、西方文化、英语畅谈中国、英语演讲的艺术和高级英语口语等课程,其中主讲的英语畅谈中国课被评为国家精品在线开放课程。陆老师曾荣获湖北大学“2014年度本科教学优秀质量奖”、“优秀教师”、“最受欢迎教师”等称号。主持湖北省教育厅项目《慕课环境下大学英语混合式教学研究》、《输出驱动——输入促成理念下的大学英语写作教学研究》、《大学生中国文化对外传播能力培养研究》、《网络环境下多模式化大学英语写作教学研究》等多项课题。主编教材《西方文化教程》,合作主编教材《英语畅谈中国文化》,撰写专著1部,发表论文20余篇。

陶然

国家级一流本科课程”英语演讲艺术”主讲教师,教学质量考核优秀。口译经验丰富,通过人社部口译资格一级考试。曾获第七届海峡两岸口译大赛湖北省赛特等奖;在联合国维也纳毒罪办、联合国泰国办公室实习,累计会议经验近300场;为商务部、国家新闻办公室、中宣部、国家新闻出版广电总局、湖北省人民政府、第七届军人运动会等国家政府部门和大型项目提供翻译服务。译著The Characteristics of Chinese Cultural Spirit获湖北省译协第十三届优秀学术成果译著类一等奖。国家社科基金中华学术外译项目“中国哲学史十讲”成员。参编《英语口译实务真题解析2级》,获湖北省译协第十届优秀学术成果教材类二等奖。获十三届“外教社杯”全国高校外语教学大赛(大学英语组)全国总决赛视听说课组三等奖;微课《赋形于忆——口译记忆之视觉化记忆》获全国高校教师教学创新大赛——第六届外语微课大赛湖北省二等奖。

周赟赟

国家级一流本科课程“英语畅谈中国”主讲教师,教学质量考核优秀。湖北大学外国语学院大学英语部讲师。2016&2017年赴英国德蒙福特大学访学。主要研究方向为中西文化、外语教育。主持湖北省教育厅人文社科及校级教研项目3项,发表CSSCI论文1篇,参与编写教材《英语畅谈中国文化》和《西方文化教程》。作为主讲教师之一参与国家级一流本科课程“英语畅谈中国”的线上线下课程建设,并负责该课程在中国大学MOOC平台管理。曾获湖北大学高校教师教学创新大赛特等奖、“外教社杯”全国大学英语教学大赛湖北赛区二等奖、湖北大学青年教师竞赛二等奖等。

许洲

湖北大学外国语学院大学英语部教师。曾获得第十届“外教社杯”全国高校外语教学大赛(综合课组)特等奖,第八届湖北省青年教师教学技能大赛(外语组)一等奖;多次获得湖北大学本科教学质量优秀奖、湖北大学优秀教师等荣誉表彰。曾指导学生获得“外研社“国才杯全国大学生英语辩论比赛全国三等奖,全国大学生英语竞赛特等奖,湖北省翻译大赛一等奖等奖项。

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