社会文化理论认为人的认知发展是主体与其所在的社会文化环境即客体不断交互的结果，强调社会文化因素在人类认知发展中核心作用，近年来逐渐成为二语习得领域内主流理论框架之一，研究成果不断涌现，引发国内该领域众多学者的广泛关注。
为满足广大高校外语教师深入理解社会文化理论内涵、探索前沿发展的需求，北京市教育委员会、北京外国语大学中国外语与教育研究中心和外语教学与研究出版社将于2023年10月21—22日于线上举办“社会文化理论与外语教学研究”研修班，特邀权威专家宾夕法尼亚州立大学James P. Lantolf教授、印第安纳大学Marta Antón教授、宾夕法尼亚州立大学Matthew E. Poehner教授、北京外国语大学张莲教授、华中科技大学徐锦芬教授、广东外语外贸大学秦丽莉教授和西安交通大学孟亚茹教授，系统讲解社会文化理论内涵与研究前沿，探讨其核心理念在外语教学与研究中的应用路径，助力教师结合教学实践开展学术研究。
特色版块：本期研修班特设“学员研究设计交流与点评”环节，特别建议参班教师携研修主题相关研究设计参加。因时长有限，专家将参考提交顺序选取部分投稿审阅并给出个性化指导，如有意请尽早提交。
征集要求：
（1）须为社会文化理论相关实证研究，只提交研究设计即可（包括题目、研究背景、研究问题、研究步骤、数据收集方法等），不必提交全文。
（2）请将研究设计提交至training@fltrp.com，文件以及邮件主题请标注：社会文化理论研究_学校_姓名。请隐去文件内所有个人信息。
（3）截止时间：10月8日17:00。
* 研究设计仅供本次研修过程中专家评阅与专项指导，不会另作他用，请放心提交！
华中科技大学二级教授，博士生导师，博士后合作导师，国务院政府特殊津贴专家，中国二语习得研究专业委员会副会长，全国外语教师教育与发展委员会常务理事，全国英语写作教学与研究专业委员会常务理事。SSCI一区期刊System和LanguageTeachingResearch编委，多家SSCI及CSSCI外语类核心期刊外审专家。主要研究方向为外语教育、二语习得、自主学习、教师发展。已主持完成2项国家社科基金、教育部人文社科基金等省部级以上重要课题20多项，并新获批国家社科重点项目。在SSCI及CSSCI等期刊上发表论文140多篇，在2009年学科高被引作者前100名排行中，位列全国外语学科第4位；2017年入围中国哲学社会科学最有影响力的学者之一（语言学学科排名12）。出版专著和主编各类教材共30多部，获省级教学成果一等奖。
广东外语外贸大学教授，博士，博士生导师。曾任大连外国语大学公共外语教研部主任、应用语言学学科方向带头人、外语教育教学研究基地副主任，中国英汉语比较研究会二语习得研究专业委员会理事。辽宁省 “百千万”人才工程“千层次”人才，大连市“青年才俊”高端人才，大连外国语大学教学名师。出版学术专著3部，教材2部；在Modern Language Journal、《外语教学与研究》《现代外语》《外语教学》《外语界》《外语与外语教学》《外语电化教学》等多个期刊发表学术论文60余篇。主持国家社科基金项目1项，参与全国“十二五”教育科学规划基金项目1项；主持省部级科研项目多项。获国家级教学比赛三等奖1项，省级哲学社会科学优秀成果奖二等奖三项，省级教学成果三等奖3项；建设在线课程3门，负责辽宁省线上和混合式一流本科课程共3门。
西安交通大学外国语学院教授、博士生导师，中国英汉语比较研究会语言测试与评价专业委员会理事、国际语言测试学会会员、国家社科基金结项鉴定专家。研究方向为语言测试、动态评估、外语教育技术。主持国家社科基金等项目12项、参与35项，在SSCI和CSSCI等期刊发表论文20余篇。承担或合作承担语言测量与统计、语言学前沿研究、语言测试等硕、博士课程。
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