此书作者学贯中西，对翻译中引出的一些文字、文化问题发表许多独到的见解，启发性很强。

此书是翻译理论与实践研究的一本很好的入门参考书，覆盖内容广，信息量大，讨论深入浅出。

这是一本经典的批判性思维训练教材，美国300多所高等院校均采用该书作为教材。该书并非针对外国语言学及应用语言学专业读者编写的，事实上，它是一本哲学方法论层次的书籍。该书介绍的批判性思维技巧具有普遍指导意义。这也正是该书广泛流行的原因。我国外语类师生越来越意识到批判性思维的重要性，但是一直没有比较合适的书籍作为教材引导大家学习掌握这种思考方法。这本书即为一本不错的入门书籍。如果使用者能将它与自己的学术研究结合起来，必将收到事半功倍的效果。

这本书每章基本遵循如下体例：批判性技能理论讲解（critical questions）——批判性技能实例剖析（using this critical question）——批判性技能实战训练（practice exercises）。其中，实战训练这个环节很有特色：作者通常给出三个题目作为练习，前两个题目均给出了参考答案，第三个问题没有参考答案，完全由读者自己去思考。这是很有意义的做法，这种设计本身就体现了批判性——好多问题没有所谓的标准答案，结论往往因人而异。

这本书另外一个特点是语言简洁、逻辑清晰。阅读这本书能够在训练思维的同时提高英语语言水平。总而言之，这是一本难得的好书。

认知语言学处在语言和认知的交叉路口，展现出鲜明的跨学科特质，开启了十分广阔的学术视野，这也为全面地了解认知语言学带来了困难。Cognitive Linguistics: An Introduction一书没有偏倚一家之言，集合众多研究思路，几乎囊括认知语言学领域的所有核心问题，阅毕此书，即便陌生的认知语言学面孔也会面目清晰起来。可贵的是，该书以认知语言学的课程教学为导向，读者完全可以按照作者在前言部分给出的假想教学大纲，分十二周循序渐进地阅读本书，或者说，阅读一本书等于选修一门课程，成就感加倍哦！

刘润清教授的这本自选集收录了几十篇他的关于英语学习、英语教学、教学改革和科研方法方面的文章。文章大多以娓娓道来的亲切口吻，阐述外语教育中的核心问题，其中有许多至今仍是热点和难点。这里记载了他的英语教育历程，浓缩了他的外语教育思想，也满含他对外语教育事业的热爱。特别推荐的有“自序”、“决定语言学习的几个因素”、“关于语言学博士生的培养”、“艰苦的科研历程”等文章。