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【图书资讯】 数字化战“疫”专题报道|吉林外国语大学——多措并举，打磨在线教学全过程 2020/04/03

伴随春天的脚步，万物由萌芽而茁壮，同样迎来盎然生机的，还有本学期的高校外语在线教学。随着高校“停课不停学”各项举措的落实和推进，高校外语教学呈现多元特色与蓬勃发展的态势。许多院校通过资源、工具、平台的灵活组合及高效运用，逐渐探索出具有校本特色的在线教学模式。其中，吉林外国语大学围绕语言知识、语言技能、人文知识、学习策略等教学目标进行教学设计，将智能化教学平台和专项教学工具充分融入教学全过程，扎实推进在线教学工作，效果显著。院校背景吉林外国语大学是吉林省重点高校，大学英语教学部从2018年开始全面推行线上线下混合式教学，逐步形成《服务校本特色的“分级+分类+分段”混

【图书资讯】 数字化战“疫”专题报道（高校教学案例篇） 2020/04/03

【图书资讯】 数字化战“疫”专题报道 | 南京财经大学——协同创新，共建线上课堂 2020/04/03

三月，春风向暖待归期。广大高校教师在这场“停课不停学，停课不停教”的数字化战“疫”中，勇敢承担使命，积极探索、构建在线教学模式、制定在线教学方案，保障教学顺利开展。与此同时，外研在线与广大师生执手云端，汇集基于U校园智慧教学云平台（以下简称“U校园”）开展的在线教学实践案例，帮助更多院校和教师解决在线教学中的实际问题。本期数字化战“疫”报道聚焦南京财经大学（以下简称“南财”），通过微视频，为大家介绍南财如何基于U校园+UMOOCs开展英语混合式在线教学。基于U校园平台资源与教学管理功能，结合UMOOCs平台的慕课课程，南财外国语学院教师团队设计出“学—看—测—讲—练”五步教

【图书资讯】 数字化战“疫”专题报道丨西南交通大学“慕课+平台”营造暖心开学季 2020/04/03

在线教育是一件既担负责任，又传递温度的事。 2020年春季学期，响应教育部“停课不停学”号召，各大院校纷纷“走上云端”。在不断涌现的线上教学探索实践中，西南交通大学聚焦慕课资源、活用网络平台，组织课堂活动、创新线上教学，将骤增的在线教育“热度”辐射至教、学两端，营造出非常时期的“暖心开学季”。院校背景西南交通大学是教育部直属全国重点大学，国家首批“双一流”“211工程”“特色985工程”“2011协同创新计划”重点建设大学，旨在培养具有原始创新和集成创新能力的高素质人才。院校以理工科见长，学生入校时英语水平差异较大。使用模式一：UMOOCs资源+

【图书资讯】 数字化战“疫”专题报道 | 江苏海事职业技术学院——“优教·优学”在线教学在行动 2020/04/03

在这个特殊的开学季，广大院校积极响应国家“停课不停学，停课不停教”号召，在数字化战“疫”中承担使命，构建在线教学模式、制定在线教学方案，以保障教学顺利开展，线上学习与线下课堂教学质量实质等效。与此同时，外研在线持续汇集高校基于U校园智慧教学云平台（以下简称“U校园”）开展的在线教学实践案例，帮助更多院校和教师解决在线教学中的实际问题。本期数字化战“疫”报道聚焦江苏海事职业技术学院（以下简称“海院”），通过微视频，海院详细介绍了如何基于U校园建立起切实有效的混合式在线教学模式与教学方案。 “停课不停学，我们在行动”，这是海院发出的数字化战“疫”口号。海院历来重视教育教学改革和教

【图书资讯】 数字化战“疫”专题报道|空军工程大学 ——“三大法宝”助力外语教学平稳“上线” 2020/04/03

2020年春季学期已开始一月有余，教师、学生、院校和众多教育平台共同面临了一场名为“在线教育”的极限“大考”，相比于努力适应网络教学的师生和不断提高自身服务稳定性的平台运营方，院校在数字化战“疫”中承担了更加复合性的使命，能否快速响应国家“停课不停学，停课不停教”号召，并在此基础上制定出完善可行的线上教学方案，成为教学是否能顺利、高效展开的基础。 “这不是突如其来的挑战，推动线上教学顺利开展很多功夫在平时。”空军工程大学（以下简称“空工大”）2019级《大学英语》课程负责人侯老师说：“通过与外研社的经常性合作，我们建立了‘三大法宝’，这为我们快速平稳开展线上教学全案定制：完善

【图书资讯】 停课不停教，停课不停学：数字化战“疫”中的测评解决方案 2020/04/03

在教育部“停课不停教、停课不停学”的号召下，各大高校的老师们已经开始利用在线课程平台，积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动，为的是保证疫情防控期间的教学进度和教学质量。测评是教学中的重要一环，同样也是检测教学效果的重要手段。 iTEST智能测评云平台在疫情期间会免费提供给各高校使用，为高校提供在线测评资源与服务，支持院校随时随地组织测试训练，检测线上教学效果。此外，iTEST拥有丰富且高质的社会化考试题库，能够充分满足学生的在线备考需求。一、线上教学测评解决方案——以大学英语教程为例典型院校：深圳大学 01 线上教学——基于在线学习平台与直播平台，实现教

【图书资讯】 教学案例：数字化战“疫”中的读写课程与写作课程 2020/04/03

新冠肺炎疫情爆发以来，教育部要求各地教育部门和学校认真做好延期开学期间“停课不停学”工作。传统面对面教学提前受到虚拟课堂的全面冲击，严阵以待的全民网络学习大幕拉开。在这样的关键时期，真正做到“离校不离教”并不简单。这需要将线上教学工具落细落实，补短板、解难题；也需要院校统筹整合相关教学资源，调动学生学习自主性。大学英语读写课与英语写作课程都是学生获取英语语言知识、语篇知识、西方文化背景知识等的重要途径。然而，与听说课程长期采用语音室等多媒体教学手段相比，将读写课程与英语写作课程搬到线上则更显困难。因此，本文将集合外研社高等外语教材配套资源及Unipus旗下重点产品，为高校教师提供读写

【教师研修】 研修干货 | 当代外国文学研究：论文写作与发表技巧分享 2020/04/01

高校外语教师发展系列研修班干货专栏汇聚专家学者智慧，汇集多期研修精华，小编从外研社近年来举办的研修班中萃取实用干货，推出高校外语教师发展系列研修班研修干货专栏，按主题整理，分期次推送，传递教学理念、启发教学灵感，聚焦学术前沿、分享科研经验，为高校外语教师专业发展和教研提升提供助力。文学评论是对文学作品合理审慎的解读，评论的目的在于帮助大众理解作品，进而理解并诠释时代生活。批评性是文学评论的精神内核，是衡量文学批评价值的重要尺度，一篇合格的文学批评论文往往“具有较好的学术含量和宽广的理论视野，有丰富的知识信息，严密的论证和充分的论据，讲究一定的学术规范。”

【学术科研】 会议征稿|第12届外语写作教学与研究研讨会【2号通知】 2020/03/30

第12届外语写作教学与研究研讨会时间：2020年10月24日--10月25日地点：北京外国语大学为推动中国外语写作教学与研究，搭建高层次学术交流与合作平台，由中国英汉语比较研究会写作教学与研究专业委员会主办，北京外国语大学中国外语与教育研究中心及外语教学与研究出版社承办的第12届外语写作教学与研究讨论会将于2020年10月24日至10月25日在北京举行。本届会议主题设为“写作教学与学生能动性养成（Fostering Learner Agency through Writing: Insights from Classr