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【行业动态】 东北师范大学教授治学的探索：15年我们这样做过来 2014/03/14

《高等学校学术委员会规程》3月1日起实施。这一《规程》，对高校学术委员会的组成、职责及运行等重要问题作了相关规定。“教授治学”，意味着权力重新配置、利益重新划分。本期特邀较早开始教授委员会探索的东北师范大学有关负责人撰稿，让我们一起来围观、思考这一生动而复杂的探索实践案例。 ■严蔚刚在中国特色现代大学制度的建设进程中，“教授治学”体现了科学化、民主化的大学治理方向。“教授治学”先被写入《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》之中，最近教育部又发布了《高等学校学术委员会规程》，这标志着“教授治学”由学者探讨层面进入到国

【行业动态】 【两会关注】独立学院发展路在何方 2014/03/14

独立学院转设五年过渡期限已到，全国300余所独立学院的命运成为社会各界关注的焦点。今年两会，独立学院转设是政协关注的一大热点。作为中国高等教育办学体制改革的产物，独立学院自20世纪90年代诞生以来，已走过10多年的发展历程。该制度设计既成功嫁接了公办高校的品牌优势，又充分发挥了民间资本的资金优势，从办学伊始就实现了高起点、跨越式发展。据2012年教育事业统计，全国有独立学院303所，占全国本科院校数的26.5%，在校生278万人，约占全国大学生总数的1/5。 2008年4月，教育部颁布《独立学院设置与管理办法》，即26号令，对独立学院转设给

【学术科研】 第11届华东地区外语论坛——审稿会暨《华东外语论坛》征稿通知 2014/03/13

华东地区各省（市）外文学会：在各地外文学会的通力合作下，华东六省一市已经轮流召开了10届“华东外语论坛”，为促进华东地区乃至全国的外语教学与研究、提高教师职业素养与科研能力做出了积极的贡献与有益的探索。本着提升华东地区外语教学科研水平、交流先进的教学理念和经验、提高教师职业素养与科研能力的宗旨，经华东六省一市外文学会协作组研究决定，2014年华东六省一市外文学会协作组计划于2014年11月7日—11月9日组织召开 “第11届华东地区外语论坛”，论坛主题为“当前外语教学的现状、问题与对策”。协作组同时就《华东外语论坛》第九辑的征稿事宜做出以下决议，请华东各省、市外文学会配

【学术科研】 第二届中国外语界面研究学术研讨会暨外语界面研究专业委员会2014年会会讯 2014/03/13

为进一步加强我国外语不同领域研究人员和教师之间的交流与合作，推动我国外语学术创新水平的提升，深化和繁荣外语学科各领域的研究，中国英汉语比较研究会界面研究专业委员会决定于2014年4月24—27日在合肥召开第二届中国外语界面研究学术研讨会暨外语界面研究专业委员会2014年年会。会议由安徽大学外语学院承办。大会主题：外语界面研究：理论与实践主要议题：（1）超学科语言研究；（2）语言学的界面研究；（3）文学研究的界面问题；（4）翻译与界面研究；（5）语言教学研究的多维视角；（6）语言与文化研究的界面问题；（7）

【会议活动】 “中美诗歌诗学协会第三届年会”会讯 2014/03/13

中美诗歌诗学协会第三届年会将于2014年12月18-19日在上海大学举行。本次会议由上海大学承办，华中师范大学、《外国文学研究》、《世界文学研究论坛》、美国宾夕法尼亚大学、三峡大学等单位承办。会议议题包括： 1.现当代诗歌与诗学 2.诗歌形式的意义/政治 3.文本内外：诗歌、社会、文化 4.谱系学视野下的诗歌：诗歌文体的演化 5.比较文学和比较艺术视野下的诗歌与诗学 6.全球语境下的诗歌：传播、交流、冲突 7.诗歌与现代媒体

【学术科研】 学术英语课程设计与教学方法研修班报名通知 2014/03/12

近年来，学术英语已成为中国大学英语教学语境中的一个“高频词”，部分高校已为非英语专业学生开设学术英语课程，但对“学术英语”如何解读和定位解释不一。“学术英语”的人才培养目标是什么？课程设置应该遵循怎样的原则？不同院校的学科类及技能类课程应采取什么样的教学模式，侧重哪些内容？教师如何提升自己的水平以胜任学术英语的教学？为进一步探讨学术英语课程设置的理念与实践，推动学术英语课程师资建设，北京外国语大学中国外语教育研究中心和外语教学与研究出版社将于2014年4月19－20日举办“学术英语课程设计与教学方法”研修班。研修班特邀复旦大学季佩英教授、山东大学高艳教授、西交利物浦大学邹斌

【教师研修】 学术英语课程设计与教学方法研修班报名通知 2014/03/12

近年来，学术英语已成为中国大学英语教学语境中的一个“高频词”，部分高校已为非英语专业学生开设学术英语课程，但对“学术英语”如何解读和定位解释不一。“学术英语”的人才培养目标是什么？课程设置应该遵循怎样的原则？不同院校的学科类及技能类课程应采取什么样的教学模式，侧重哪些内容？教师如何提升自己的水平以胜任学术英语的教学？为进一步探讨学术英语课程设置的理念与实践，推动学术英语课程师资建设，北京外国语大学中国外语教育研究中心和外语教学与研究出版社将于2014年4月19－20日举办“学术英语课程设计与教学方法”研修班。研修班特邀复旦大学季佩英

【行业动态】 我国推出高校智库建设推进计划 2014/03/12

记者日前从教育部获悉，国家将以2011协同创新中心和人文社会科学重点研究基地建设为抓手，重点打造一批国家级高校智库。教育部社会科学司负责人说，今后，高校智库将力求在以下关键领域、关键环节以及亟待解决的问题上取得重大突破，内容涵盖经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设、党的建设、外交与国际问题以及“一国两制”实践与推进祖国统一。 “我们将实施社科专题数据库和实验室建设计划，促进智库研究手段和方法创新。”他说，还将深化高校人文社会科学重点研究基地运行和管理体制改革，实行“有进有退、优胜劣汰”的动态管理和弹性经费制度，完善总体

【行业动态】 学习科学国际大会：学习科学将给教育带来什么 2014/03/12

学习可能发生在一个人一生的任何时段和任何地点，人类对自身学习的研究还远远不够。作为解决教育现实问题、探索人类自身本质的一个新兴的交叉领域，学习科学已经快速发展了三十多年。到今天，我们或许可以说，学习科学作为一个学科，在越来越多的大学中得到了承认和重视，其成果不但成为世界学术积累的一部分，也开始逐渐影响包括大学教学在内的现实的教育教学改革。 3月1日至6日，美国国家科学基金会（NSF）、经济合作与发展组织（OECD）、联合国教科文组织（UNESCO）、香港大学、上海师范大学、华东师范大学在上海联合举办学习科学国际大会。会上，联合国教科文组织巴黎总部基础教育到高

【行业动态】 2013中国教育研究前沿与热点问题年度报告 2014/03/12

深化教育领域综合改革，需要科学的理论支撑。2013年，我国教育事业全面推进，教育领域综合改革扎实开展，在重点领域和关键环节取得了新进展和新突破。盘点2013年教育研究前沿与热点问题，我们会发现，教育科研的创新能力和服务水平进一步增强，产生了一系列新成果，为教育领域综合改革贡献了智慧。 ■教育研究杂志社 2013年，是党的十八届三中全会胜利召开之年，也是贯彻落实教育规划纲要的重要一年。我国教育事业全面推进，教育领域综合改革扎实开展，在重点领域和关键环节取得了新进展和新突破。教育科研的创新能力和服务水平进一步增强，产生了一系列新成果，为深化