教师研修

2022暑期研修 | 以研促教：外研社全国高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班

2022/07/12

服务国家战略发展，担当铸魂育人使命。外研社2022年暑期全国高校外语教学研究与教师发展系列研修班以“‘经师’与‘人师’”为主题，精心设计“以研促教”“以赛促教”“以云促教”三大特色研修模块，为全国高校外语教师教研能力发展提供广阔平台。（点击查看总体方案）本期为您介绍“以研促教”模块：全国高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班日程安排及研修奖励方案。全国高等学校外语学科

收藏 | 外研社2022暑期研修日历，开启高效充电之旅！

2022/07/08

回应时代挑战，服务国家战略。外研社2022年暑期全国高校外语教学研究与教师发展系列研修班以“经师”与“人师”为主题，涵盖“以研促教”“以赛促教”“以云促教”三大模块，旨在为高校外语教师提供共建、共享、共发展的有益平台，启发和激励教师成长为“经师”和“人师”的统一者。（点击查看系列研修班总体方案）谋定后动，事半功倍。外研社高等英语资讯特别推出2022年暑期研修日历，支持教师科学规划、高效研修。同时，为鼓励高校组织教师参加研修，本年度暑期研修班特别设置面向教师、团队及院校的研修奖励（详情请见文末）。我们期待，这个暑期与全国高校外语教师携手共进，

2022暑期研修 | 以云促教（2）：“新范式”云专题交流

2022/07/06

服务国家战略发展，担当铸魂育人使命。外研社2022年暑期全国高校外语教学研究与教师发展系列研修班以“经师”与“人师”为主题，精心设计“以研促教”、“以赛促教”、“以云促教”三大板块，为全国高校外语教师教研能力发展提供广阔平台。（点击查看总体方案）全国高等学校外语教师发展云专题 “新范式”研修日程

2022暑期研修 | 以云促教：“新课程”云专题交流

2022/07/05

服务国家战略发展，担当铸魂育人使命。外研社2022年暑期全国高校外语教学研究与教师发展系列研修班以“经师”与“人师”为主题，精心设计“以研促教”、“以赛促教”、“以云促教”三大板块，为全国高校外语教师教研能力发展提供广阔平台。（点击查看总体方案）全国高等学校外语教师发展云专题以云促教，云享智慧。为响应教育部号召，积极探索信息技术赋能下的外语教师发展新模式，本年度暑期研修充分发挥全国外语教师“云研修”优势，特别设置“全国高等学校外语教

研修通知 | 外语教学中的课例研究：原则与方法研修班（7月21—22日，线上）

2022/06/30

为全面深化新时代高校教师队伍建设改革，教育部明确指出要引导教师回归教学、热爱教学、研究教学，提升教育教学能力，为高等教育高质量发展提供有力支撑。如何基于课堂开展外语教学研究、提升教学质量与成效、以教研结合实现自身专业发展，成为广大外语教师亟待解决的现实问题。课例研究作为一种根植课堂的教学研究和教师专业发展模式，集教师合作、反思、教学改进于一体，将教学实践与教学研究相结合，兼具基于具体情境、强调学生进步、促进教师发展、形成合作共同体等优势，已引起国内外教育界学者和教师们的广泛关注，能够为广大高校外语教师的教学和科研提供有益借鉴。在此背景下，为响应新时代教师发展要求，助力广大外语教师投身

语言学研究：理论与应用报名通知

2022/06/30

进行英汉语对比以及社会认知层面的语言研究，能帮助外语教师进一步打开研究视野，提升教师对于自身研究的认识，这是外语教师突破自身发展瓶颈的客观需要，更具有深刻的现实意义。为进一步探讨对比语言学、学术话语研究、认知社会语言学的研究特点与发展趋势，帮助外语教师夯实语言学理论基础，提升科研能力，北京市教育委员会、北京外国语大学中国外语与教育研究中心和外语教学与研究出版社将于2022年8月2—3日在线上举办语言学研究：理论与应用研修班。研修班特邀北京外国语大学王文斌教授、吉林大学姜峰教授和北京外国语大学张天伟教授主讲，将通过讲解、示例、讨论相结合的方式，带领参班教师深入语言学领域，了解常命题，把

服务国际传播能力建设的语言测试—— 以国才考试为例报名通知

2022/06/30

加强和改进国际传播工作，展示真实立体全面的中国，高等教育责无旁贷。《深化新时代教育评价改革总体方案》指出，教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向；并提出到2035年，基本形成富有时代特征、彰显中国特色、体现世界水平的教育评价体系。作为语言测评领域的重要创新与突破，国际人才英语考试顺应大势，与时俱进，以“立足中国、沟通世界、服务职场、推动教学”的高远立意，与高校、外语教师携手，持续为国家和社会培养、选拔能够服务国际传播的英语沟通人才。为帮助广大高校外语教师了解时代需求，提高语言测试理论水平和实践能力，有效运用测试与评价改进教学，提升人才培养质量，北京市教育

研修通知 | 认知语言学研究：理论与方法研修班（8月5—6日，线上）

2022/06/28

认知语言学是一门研究语言的普遍原则和人的认知规律之间关系的语言学流派，其理论和相关概念能够加深人们对认知方式、知识结构和语言学习过程的了解，为第二语言习得和教学领域带来诸多有益启示。为助力广大高校外语教师深入学习认知语言学相关理论及研究发展，充分发挥认知语言学对语言学习与教学的指导和应用价值，北京市教育委员会、北京外国语大学中国外语与教育研究中心和外语教学与研究出版社将于2022年8月5—6日在线上举办认知语言学研究：理论与方法研修班，邀请南京师范大学张辉教授、浙大城市学院卢卫中教授和北京外国语大学许家金教授，全面梳理认知语言学理论源流，系统讲解认知语言学常用研究方法深度剖析交叉学科

语料库在外语教学与研究中的应用报名通知

2022/06/28

语料库语言学近几十年在国内外蓬勃发展，方兴未艾。随着研究的深入，新的议题不断涌现；现代信息技术的飞速发展为语料库语言学研究的纵深发展带来了新的契机，也带来了新挑战。语料库在外语教学、翻译研究、语言学研究等领域的应用越来越广泛和深入，这对教师的应用能力也提出了更高的要求和挑战。为帮助高校外语教师夯实语料库语言学基础，提高语料库应用能力，北京市教育委员会、北京外国语大学中国外语与教育研究中心和外语教学与研究出版社将于2022年8月14—15日线上举办语料库在外语教学与研究中的应用研修班，特邀北京外国语大学许家金教授、刘鼎甲老师和徐秀玲老师，通过专家讲座、教学和研究案例展示、实践演练等形式

外语教育研究论文写作：选题、设计与撰写（基础班）报名通知

2022/06/28

撰写与发表外语教育研究论文对于高校外语教师交流科研成果、提升科研素养、促进职业发展至关重要。高校外语教师敏锐的选题挖掘能力、严谨的研究设计能力、出色的论文写作能力，是产出优秀论文的关键所在。为帮助一线外语教师了解外语课堂教学研究论文撰写困境，解决论文选题无从下手、研究方法选择困难、论文写作不够规范、投稿成功率不高等一系列问题，促进外语课堂教学创新，北京市教育委员会、北京外国语大学中国外语与教育研究中心、外语教学与研究出版社以及《外语教育研究前沿》编辑部将于2022年8月20—21日在线上举办外语教育研究论文写作：选题、设计与撰写（基础班）研修班，特邀北京外国语大学文秋芳教授、徐浩副教