教师研修

iTEST 3.0 俄、韩、德、法、日等多语言题库总动员

2016/07/03

　　iTEST 3.0 作为大学“外”语测试与训练系统，旨在为多语言测评服务，以提升全语种的教学效果为己任。排头兵英语题库身先士卒，iTEST 3.0成功支持了全国几十所高校、十几万人次顺利完成了大学英语在线测试，赢得越来越多的称赞。现在，除了英语题库，精彩纷呈、各有特色的俄语、韩语、德语、法语、日语题库“选手”们，已全体动员、蓄势待发。　　俄语题库　　在教育部外语专业指导委员会俄语分委会的科学指导下，外研社与北京外国语大学俄语学院、新疆大学等院校共同研发了iTEST 3.0俄语题库。众多俄语测试专家和俄语教学名师指导并参与了项目建设，已上线100多套权威、专业的俄语专业四

课题 | 第八批中国外语教育基金项目中标通知

2016/07/01

　　为推动我国外语教育改革与发展，支持全国各级各类院校开展外语教学科研活动，提高外语教师专业水平与学术创新能力，教育部高等学校大学外语教学指导委员会、教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会英语专业教学指导分委员会、北京外国语大学中国外语教育研究中心于2016年3月联合启动第八批“中国外语教育基金”项目，面向全国进行课题招标。本批课题包括重点课题、共建课题和一般课题三个类别，范围涵盖国家战略与外语教育研究、教学改革研究、课程体系建设研究、教学教法研究、教师发展研究、专用英语语料库建设、数字化测评系统建设等多个领域。第八批“中国外语教育基金”主要由外语教学与研究出版社提供资金构成。外语教学

外语教学与研究出版社2016暑期“全国高校英语教学研究与教学发展系列研修班”总体方案

2016/06/24

探究教学沟通设计（一）总体介绍　　近年来，高等学校的教育在探索中变革，在变革中发展。随着信息技术在高校外语教育中的应用与发展，“智慧学习”日益得到提倡与重视，混合式学习（Blended Learning）不断被研讨与实践。随着外语教学理论的发展与国家对外语人才需求的深入，语言能力、思维发展、跨文化沟通等成为教育的核心关键词，人才培养也更加注重深度学习（Deep Learning）。教学究竟应如何发展来满足各方需求，课堂教学与课下学习应如何设计以实现深度学习，这是亟待我们探究和沟通的关键问题。在这一背景下，外研社与外研在线联合规划设计了2016年暑期“全国高校英语教学研究与

外语教学与研究出版社2016年暑期“全国高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班”报名通知

2016/06/20

　　《教育部2016年工作要点》进一步强调了“深化课程改革、培养造就高素质专业化教师队伍”的重要性，而提升教师教学水平和职业素养是提高高等教育质量的关键。为进一步推动高校外语教学与科研发展，提升广大外语教师专业素养，北京外国语大学中国外语教育研究中心与外语教学与研究出版社将继续联合举办“全国高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班”项目。该项目自2006年开始举办，11年来，研修班关注外语教师发展需求，聚焦外语教学科研问题，在坚守品质的同时不断推陈出新。　　2016年暑期“全国高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班”涵盖教学方法、科研方法、科研专题和专项能力等四个类别，共12期，既

进修 | 06.20-07.01美国文学高级研讨班（外交学院）

2016/06/15

　　题目：Ethics and Religion in Autobiography 　　主讲人：Professor John Barbour 　　主讲人简介：　　Professor John Barbour is a Professor of Religion, St. Olaf College, Northfield, MN, USA since 1994, Martin Marty Regents Chair of Religion and the Academy from 2004-08, Boldt Distinguished Teaching Profes

Ucreate备课沙龙第7期：来自中山大学的新闻英语教学法分享

2016/06/15

　　美国遭遇史上最严重大规模枪击案、菲律宾单方提出的南海仲裁案将作裁决、中美网络安全高级别对话再开、德国总理默克尔率“半个内阁”访华、中国南部强降水造成灾害…… 　　缤纷错杂的，不止6月的中国天气，还有国际国内的新闻圈。　　对于各位老师来说，这些事件绝不仅仅是手机推送的一个新闻标题。它们中的任何一个细节，都有可能出现在你的学生会参加的新四级英语听力考试、大学期中考试以及期末考试的试卷上。你的学生，准备好了吗？你平时，又是怎么讲解的呢？　　所以这周，让我们一起来聊聊新闻英语教学方法吧。　　2016年6月17日，来自中山大学外国语学

语音讲座丨Doctoring Yourself: 杨鲁新教授教你如何将外语教学与研究完美结合

2016/06/13

　　作为一名外语一线教师，你是否曾为了教学设计才思枯竭，同时又要分出精力去搞科研、写论文，忙得焦头烂额、手足无措？　　教学、课堂、学生、科研、论文……当这些关键词组队前来，你是不是听得一个头两个大？　　外语教学和科研真的矛盾吗？有没有可能让老师们立足课堂、发现问题、开展科研，最后再反哺教学？　　微信讲座：　　6月20日晚，Unipus教师发展特别邀请北京外国语大学中国外语教育研究中心教授、博士生导师杨鲁新老师，探讨“外语教学研究与教师专业发展”。杨老师将结合自身发展经历，讲述自己在教学中遇到瓶颈、带着教学问题到国外求

“福建省学术英语课程设计与教学方法研修班”侧记

2016/05/30

　　5月26日，福建省“学术英语课程设计与教学方法研修班”在福建师范大学成功举办。本次研修班由外语教学与研究出版社、福建师范大学外国语学院和福州易思凯网络科技有限责任公司联合主办。　　即将颁布的《大学英语教学指南》指出学术英语课程是大学英语课程体系的重要组成部分，各高校可根据学校办学定位与人才培养目标等，开设学术英语课程，以进一步增强学生运用英语进行学术交流的能力，提升学生的学术素养。　　本期研修班的课程主题及内容均是主办方为福建省高校外语院系及外语教师专门定制的，专家团队由国内外知名专家组成，包括英国雷丁大学资深培训师Sebastian Watkins、John Slag

你的论文标题，够“亮”吗？你的论文结果，够“量”吗？

2016/05/24

　　选好了研究问题、优化了科研方法，你的论文离发表还差什么？　　当然是一个吸引人的好标题！　　学术期刊的审稿人每天要面对大量投稿，一旦审美疲劳，就很难对每篇论文都同样专注。你的论文题目，是否足够精炼、吸引人，又不“标题党”？是否能够让审稿人眼前一亮、对你的论文充满兴趣？　　一个好题目，会让论文通过率大大提升哦！　　不过，一千个人心里有一千个好标题。最适合你的论文的，是哪一款呢？　　5月31日，阿檀、小倪为你揭晓答案！　　课程地址：　　http://ucourse.unipus.cn/course/155 　　学

Ucreate备课沙龙第六期：初夏清风，吹走“枯燥”的课文讲解

2016/05/23

　　初夏的午后，微风轻拂，树影斑驳。和煦的阳光透过日渐繁盛的树叶，洒向教室里一张张酣睡的脸庞…… 　　俗话说，春困、秋乏，夏打盹。年中一到，夏日、午后、暖阳、英语课文，加在一起，就成了沉睡的魔咒。　　天时地利助睡眠，作为一名大学英语教师，也真是够委屈的…… 　　但是，英语课文讲解真的那么枯燥吗？　　怎么能调动学生的课堂积极性？　　怎么能让学生不再“逃离课堂”？　　…… 　　来自合肥师范学院英语教学部的黄莹老师，也许有办法。2016年5月2