会议活动

【第三届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛】北京外国语大学党委书记王定华教授：新时代高校教师队伍建设与外语类专业教师发展

2018/03/28

王定华教授在主旨报告中解读了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（以下简称《意见》）。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。王教授主要从十个方面对《意见》进行了解读：一、确保方向。加强新时代教师队伍建设，必须确保中国特色社会主义方向，以落实立德树人，培养社会主义建设者可靠接班人为出发点和落脚点，努力造就党和人民满意的师德高尚、充满活力的高素质专业化创新型的教师队伍。二、强化保障。必须坚持教育优先发展战略，在规划上优先谋划教师工作，在经费上优先保障教师工作的投入。三、突出师德。教师是立教之本，兴教之源。应把提高教师的思想政治素质和职业

【第三届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛】西安外国语大学校长王军哲教授：深化产教融合创新国际语言服务人才培养体系

2018/03/28

党的十九大报告提出将产教融合上升为国家教育改革和人才开放的战略举措，2017年底国务院颁布了《关于深化产教融合的若干意见》，明确提出构建产教融合发展大格局、培养大批高素质创新人才。王军哲教授结合以上政策背景分享了西安外国语大学为响应“一带一路”倡议、服务国家战略，在助推供给侧结构改革等方面所做的积极思考和实践探索。王军哲教授指出进入新时代，在世界多极化、经济全球化、文化多样化、国际关系民主化的时代背景下，语言服务对经济文化科技等领域的渗透程度远远超出传统的意义，这不仅要求加快构建和打造致力于服务人类命运共同体的语言体系，对国际语言服务的业务范围、质量以及世界语种的要求也大幅增加，对人

【第三届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛】上海外国语大学校长李岩松教授：新时代高校外语专业教育与人才培养理念

2018/03/28

李岩松教授回顾了我国外语人才培养体系的建设发展历程，指出改革四十年来，高等外国语教育培养了大量高水平外语人才，为改革开放和现代化建设做出了突出贡献。但同时我们也应清醒地认识到外语教育发展正面临着新时代的重大挑战。新时代是我国日益走近世界舞台中央，不断为人类做出更大贡献的时代，外语专业教育要想继续有所作为乃至大有可为，就必须进一步凝练和升华人才培养理念，改革和更新人才培养方案，深化和提升人才培养特色，把控和提高人才培养质量。上海外国语大学借鉴国内外高校的改革经验，提出了“多语种 +”人才培养战略，致力于建成“国别区域全球知识领域特色鲜明的世界一流外国语大学”。其中“多语种”指的是至少精

【第三届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛】教育部高等教育司副司长徐青森：构建大格局、树立大情怀、服务大战略，开创高等外语教育新境界新局面

2018/03/28

徐青森副司长就高教司在外语教育建设和人才培养工作方面的新任务作了主旨报告。进入新时代，我国高等教育发生了深刻变化。面对新时代对高等教育提出的新要求，教育部高教司确定了“五学五干十落实”的总体工作思路。徐副司长指出，高等外语教育是我国高等教育的重要组成部分。改革开放四十年以来，中国日益走近世界舞台的中心，国家和社会对高等外语人才的需求更加迫切，因此高等外语教育要构建大格局、树立大情怀、服务大战略，做强一流本科、建设一流专业、培养一流人才，为国家实施对外战略、建设社会主义现代化强国，提供强有力的高层次外语人才支撑：构建大格局。高等外语教育扎根中国，放眼世界，立足时代，面向未来，外语院校应

聚焦多语言教育新机遇，培养国际化视野新人才——【专题论坛九】新时代高校多语言教育新机遇与课程创新

2018/03/28

2018年3月24日，“第三届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛”在北京开幕。此次论坛以“新时代、新人才、新方略”为主题，汇集了来自全国高等院校的校长、外语教学管理者以及外语教育专家。本次高端论坛议程由15场主旨报告、12场专题论坛及4场主题活动组成，讨论主题紧贴高等教育发展时势且立足高远，内容涵盖多元，为国内各类型高校、各语种专业搭建了有益的学术交流平台、创建了良好的创新发展契机。 24日下午举办的“新时代高校多语言教育新机遇与课程创新”专题论坛由主题发言和圆桌论坛两个环节组成，聚焦新时代多语言教学改革和课程创新。论坛邀请了来自北京外国语大学、北京大学、上海外国语大学、天津外国语

聚焦视角与方法培养全方位人才——【专题论坛八】“一带一路”倡议背景下的区域与国别研究

2018/03/28

2018年3月24日，“第三届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛”于北京盛大开幕。24日下午举办的“‘一带一路’倡议背景下的区域与国别研究”分论坛受到与会专家的广泛关注，会议现场气氛热烈。党的十九大报告指出，“中国开放的大门不会关闭，只会越开越大。要以‘一带一路’建设为重点，坚持引进来和走出去并重，遵循共商共建共享原则，加强创新能力开放合作，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局”。迈入新时代，中国正越来越走进世界舞台的中心，互联互通，参与全球治理，构建人类命运共同体，“一带一路”建设在新的历史起点上发挥开放引领作用。而区域与国别研究，是针对特定国家或者区域的人文、

深化数字教育新应用共创智慧教育新模式——【专题论坛六】数字化时代的语言教学与学习

2018/03/28

3月24日，第三届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛在北京开幕，并于当日举行了主题为“数字化时代的语言教学与学习”的专题论坛。北京外国语大学中国外语与教育研究中心梁茂成教授及河北科技大学张森教授分别主持了论坛的上、下半场，来自全国各高校的八位专家围绕语言教学中的前沿技术、信息化技术在语言教学中的应用探索进行了深入探讨。全体与会专家合影 iWrite 2.0英语写作教学与评阅系统（以下简称“iWrite 2.0”）主要设计者、北京外国语大学中国外语与教育研究中心梁茂成教授就“基于循环神经网络的自动语法纠错研究”进行了讲解。他首先介绍了自动语法纠错的三大研究方法，并

服务国家战略创新教学模式——【专题论坛五】英语类专业教学的新目标与新模式

2018/03/28

随着我国经济与社会的发展，党和国家对人才培养的要求日益提高。教育部正式发布《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》（简称《国标》），其中《外语类国标》为外语类专业发展规划出更新、更高的目标。在此形势下，广大院校亟待将贯彻落实《国标》作为教育教学的改革航向和工作重心，在课程建设、培养方式、教学理念、教学方法、教学模式等方面开拓创新，使专业建设更加有效地服务于国家教育战略与社会发展需求，使专业教学更加切实地助力高质量复合型英语人才培养。专题论坛五围绕“英语类专业教学的新目标与新模式”这一主题展开研讨。教育部高等学校英语专业教学指导分委员会秘书长、广东外语外贸大学英语语言文化

百花齐放、多元探索——【专题论坛四】大学英语教学的新目标与新模式

2018/03/28

信息技术发展日新月异，国家战略需求不断更新，《大学英语教学指南》引领方向，国家测评体系逐步改革。在这样的背景下，不同的院校基于国家发展需求与本校特色，不断探索新的教学目标，开发新的教学模式。专题论坛四围绕“大学英语教学的新目标与新模式”这一主题展开研讨。重庆大学余渭深教授和浙江财经大学章汝雯教授主持了本论坛，11位来自全国高校的外语院系知名专家、优秀教师展示了大学英语教学改革的前沿发展与创新成果。重庆大学余渭深教授浙江财经大学章汝雯教授信息技术与大学英语教学南京大学王海啸教授探讨了信息

立足院校特色，创新教学改革，培养国际人才——【专题论坛三】基于院校特色的国际人才培养

2018/03/27

随着全球化的不断发展，中国正日益走向世界舞台的中心，在全球治理体系中发挥着越来越重要的作用。在这样一个中国走向世界、世界走向中国的时代，国家和社会对于人才的需求也发生了重大变化，高等外语教育也因此面临着新的挑战。如何适应国家人才培养需求，进一步创新理念、深化外语教学改革，设计符合国际人才需求的人才培养目标，各高校正结合院校发展特色，在课程体系、教学模式、教学理念及方法等方面进行着积极探索。专题论坛三围绕“基于院校特色的国际人才培养”这一主题展开研讨。北京外国语大学韩宝成教授、张