行业动态

从国家人才培养要求看大学英语教学发展趋势

2010/05/31

最近教育部公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（征求意见稿）》提出，“国家需要培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和竞争的国际化人才。”在新的历史条件下，大学英语课程以其教学内容的特殊性和教学目标的特定性，在高等人才培养体系中必将发挥更为重要的作用。本世纪初以来，在全国范围内启动的大学英语教学改革经过几年的探索与实践，取得了许多重要成果。体现改革思路的《大学英语课程教学要求》正式颁布后，作为纲领性文件，指导着全国高校的大学英语课程设置、教学模式、教学评估、教师发展以及教材编写等各个方面。在过去两个月中，笔者应邀参加了外语教学与研究出版社召开的大学英语教学研讨会，了

匠心独具之作，“教”“学”两宜之书

2010/05/25

—《中国文化典籍英译》浏览作评如今国内的图书市场，说教材（当然还要加上所谓“教辅”之类）占据大半壁江山，恐怕并不为过。其中外语类（特别是英语）的各种教材、教辅更是铺天盖地，这在全世界也算得上是一个奇观。虽说对林林总总的教材，人人（校校）都可以各选所需，但是以鄙见，终究是平庸之作居多，上乘作品比较难觅。这其中一个原因是，在编写教材的庞大队伍中，一流学者真正自始至终地亲自操笔动键者寡。不知有多少教材都是临时应命的集体班子，通过拉大旗作虎皮，赶时间促进度地劳作而最终托出的“拼盘”。说得尖锐一点，时下教材市场某种程度上反映的，是我国教育领域里普遍存在急功近利现象的一个缩影。尽管教材编写的

中外大学校长论坛：提高质量是大学的永恒主题

2010/05/11

5月初，长江之滨云集了各国名校掌门。在六朝古都南京召开的第四届中外大学校长论坛，迎来了耶鲁、牛津、斯坦福等国外名校与中国著名大学校长，围绕“大学育人”这一古老而又现代的重大命题展开了讨论。中外大学校长论坛分别在2002年、2004年和2006年已成功举办了三届。论坛既是国外校长了解中国大学状况的窗口，也是中国大学掌握国外大学最新信息的平台。今年即将出台《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，对未来10年教育包括高等教育进行总体规划，其中一个重要思路是，人才正在成为第一资源，而大学的核心使命就是培养时代所需的人才。目前，中国拥有世界上最大规模的高等教育，提高质量成为大学的中心任务，这也是世界各

“中国外语教育传统特色及理论构建研讨会”征文通知

2010/05/04

Conference on Features of Tradition and Theoretical Construction of Foreign Language Education in China 研究中国外语教育的传统，汇集我国在不同地域和时代背景下的外语教育教学特色，对于我们正确认识我国外语教育基础资源、教学环境、发展条件及特点有重要的启示作用，同时对于继承和发扬优秀传统，吸纳和发展现有外语教育理论具有极大的理论意义。为此，北京外国语大学将于2010年10月23日在北京外国语大学举办“中国外语教育传统特色及理论构建研讨会”。具体安排如下： 1. 会议主题：中国外语教育传

治道变革完善中国特色现代大学制度

2010/03/26

治道变革：完善中国特色现代大学制度　　国家教育发展研究中心副主任范文曜《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（公开征求意见稿）提出，完善中国特色现代大学制度，落实学校办学自主权，完善大学治理结构，加强大学章程建设，扩大大学与社会的合作，建立规范的外部监督机制。其政策导向符合时代要求和社会观感，符合我国高等教育改革发展的实际，反映了政府、社会和大学已经就大学治理模式需要现代化转型，以及转型发展的基本方向和路径形成的高度一致的看法。相信通过各方面的共同努力，能够在未来10年确立中国特色现代大学制度的基本格局，在高等教育强国建设中迈出决定性步伐。现代大学制度需要适合国情没有普适模式

高职高专英语类专业推荐2010年度国家精品课程通知

2010/02/02

教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会关于推荐2010年度国家精品课程的通知英教指委 [2010]8号各高职高专院校：受教育部委托，教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会（以下简称“教指委”）负责组织全国高职高专英语类精品课程的推荐工作。请各有关院校根据《2010年度国家精品课程申报指南》的精神，按照以下要求，向教指委提交课程申报材料。一、申报范围申报课程为全国各高职高专院校所开设的英语专业基础课、专业课和公共英语课。二、申报条件 1．申报课程要求在高职高专院校连续开设3年以上，并已经被评为省级精品课程或校级精品课程资

陈希：高水平行业院校要坚持走特色化办学道路

2009/12/21

本报西安12月19日讯（记者唐景莉柯昌万）第三届高水平行业特色型大学发展论坛暨共建工作座谈会今天在西安召开。教育部党组副书记、副部长陈希，陕西省副省长朱静芝出席会议并讲话。陈希指出，高水平行业特色型大学在长期办学过程中，与相应行业共同发展、共同进步，今后要坚持走“有特色、高水平”办学的道路，不断丰富自己的内涵，实现可持续发展。陈希强调，加紧构建和不断完善具有世界先进水平、中国特色社会主义现代高等教育体系，建设高等教育强国，对于推进社会主义现代化建设，进而实现中华民族伟大复兴具有十分重要的意义。加强高等教育体系建设，必须统筹处理好几个方面的工作：一是要统筹好区域高等教育的协调发展，鼓励东

首都高等教育研究院成立

2009/12/21

本报北京12月18日讯（记者储召生）首都高等教育研究院成立大会今天在北京师范大学举行，教育部党组成员、部长助理林惠青，北京市副市长黄卫出席并为研究院揭牌。研究院实行理事会领导下的院长负责制，由北京市教委和北京师范大学共建共管，成果共享，是政府与高校在合作模式创新方面的有益探索。北京师范大学校长、首都教育研究院院长钟秉林说，成立研究院的目的，在于增强高等教育引导和支撑首都社会经济发展的能力，扩大和深化首都高等教育的开放、合作与交流，发挥首都高校对全国的示范和辐射作用，提升首都高等教育的国际化水平。据了解，首都高等教育研究院将在今年年底形成《首都高等教育发展报告》，按专题形成首都高等教育

高等学校培养创新人才需要靠扎实的教学改革

2009/12/09

培养创新人才要靠扎实的教学改革 ——探寻大学基础课程报告论坛的魅力 “任何一个人，不论天赋多高，都必须经过教育才能成才。这决定了教育是一个万古长青的事业。”日前，中国科学院院士李大潜在第五届大学数学课程报告论坛上呼吁：“教育的内涵和方法都不可能一成不变，而应该与时俱进，努力适应时代的进步，适应经济、科技和社会的发展。” 600多名来自全国高校的骨干教师相聚杭州西子湖畔参加报告论坛。4年来，包括大学数学、大学物理在内的41个“大学基础课程系列报告论坛”先后举行，国内600多所高校2万名教师参会。教学的智慧在这里碰撞，改革的经验在这里分享。教学改革有哪些疑惑？一线教师需要怎样的交流平台？让我

高校扩招10年我国高等教育实现了历史性跨越

2009/12/09

党中央提出扩大高校招生规模的重大历史性决策　　新华网北京12月7日电新中国成立60年来，我国高等教育在党中央、国务院的正确领导下，发生了巨大而深刻的变化，最突出的表现是高等教育规模迅速扩大，毛入学率不断提高，进入大众化发展阶段，实现了历史性跨越。　　新中国建立后，我国高等教育进入重大历史转折时期，高等教育事业有了长足进步和发展。特别是改革开放以来的30年里，我国高等教育迈出改革开放的历史性步伐，经历了改革、发展、创新的一系列巨变。从1978年到1998年的20年间，我国普通高校招生规模从40万人增加到108万人，在校生规模从86万人增加到341万人。1999年，党中央、国务院立足于我