新教师能否迅速适应教学工作和学校环境，能否在教学实践中得到有效的培养和提升，关系到教师的专业化，也关系到教育质量的长远发展。而目前高校外语新教师的发展和培养问题，相对关注不多、研究较少。本期热点聚焦关注高校外语新教师的发展与培养模式创新。为此，我们采访了一些院校的教学管理领导、研究者和教师。