外语教学方法-高等英语教育出版分社

首页 > > > 外语教学方法

全部课程研究教师教育与发展语言测试与评估翻译学语料库语言学外语教学方法语用学跨文化交际文学理论与文学批评文学史研究母语/二语习得语言政策与规划外语教育技术与外语教学专门用途英语质性研究

语用学与外语教学 2015/02/06

对于外语学习者，交际中特定话语的成功与否往往并不取决于其“语法性（句法标准）或可解释性（语义标准），而是它在特定场合中的得体性或合适性”（何自然、陈新仁，2004：168），因此，语用能力是有效语言交际中不可缺少的能力之一。Bardovi-Harlig (2001)曾大声疾呼语用教学的必要性，认为没
世界英语与英语教学研究 2014/10/20

一直以来，我国的英语教学与研究多以英国英语或美国英语这两种标准变体为教学内容标准。这种做法的直接效果就是培养出了能够熟练使用英语标准变体的英语人才。但是，在全球化的背景下，出现了很多非标准变体，比如印度英语、新加坡英语、尼日利亚英语、日本英语、中国英语等。这些变体的地位在理论上与标准变体相同，但在实
语用能力是否可教？如何教？ 2013/08/26

学界对于发展学生的语用能力的必要性这一问题似乎已经形成了广泛共识，然而对于语用能力是否可教、如何教等问题，学界却存在广泛的分歧，各种观点和实践同时存在。Kasper（1997）曾在一文中提出语用能力不可教的看法，对此，学界不少同仁有不同的看法。在“第十三届全国语用学研讨会暨中国语用学研究会第八届年会